Aktualności SP5

          • KULTURALNIE - TELEWIZYJNIE I TEATRALNIE

            13 listopada uczniowie klasy 7b mieli okazję uczestniczyć w dwóch ciekawych przedsięwzięciach. Najpierw udali się do teatru "Rondo", aby obejrzeć sztukę "New gen." w wykonaniu zespołu amatorskiego "Amanita", w którym występuje uczennica naszej szkoły - Zosia Grądzka. Spektakl spotkał się z wielkim zaciekawieniem i zrozumieniem siódmoklasistów. Nie był to jednak koniec uczty kulturalnej.

            Po przedstawieniu uczniowie udali się bowiem do nowo otwartej kawiarni telewizyjnej "Pegaz", w której oprócz skosztowania pysznych deserów, można było dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy o pracy w telewizji. Po kawiarnianym zapleczu oprowadziła nas Pani Małgosia - słupska dziennikarka i prezenterka Telewizji Vectra, która opowiedziała również o swoim zawodzie i specyfice pracy w tv.

            Wizytę zakończono wspólnym zdjęciem i mnóstwem emocji, o których można było poopowiadać sobie w drodze powrotnej do szkoły.

            Joanna Jaśniewicz

            Zdjęcie grupowe 7b.
            Zdjęcie uczniów przy stolikach w kawiarni.
            Uczniowie zajadający desery.
            Zdjęcie w montażowani.
            Uczennice przy stoliku w kawiarni.
            Uczniowie w montażowni.

          • PATRIOTYCZNY FLASH MOB W CENTRUM SŁUPSKA

            Kolejnym już owocem tegorocznej współpracy koła teatralnego i koła wokalnego był nasz dzisiejszy patriotyczny flash mob w centrum miasta. Dzień po rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości postanowiliśmy wyruszyć w miasto i przypomnieć słupszczanom o ważnych dla nas wartościach, jakimi są wolność i patriotyzm. 

            Dokładnie o 11.11 uczniowie przedstawili krótki montaż poetycko - muzyczny w formie flash mobu, który miał zwrócić uwagę mieszkańców Słupska i zatrzymać ich choć na chwilę. Występ zwieńczony został wręczeniem  pamiątkowych kartek z życzeniami dla Polski i Polaków, które własnoręcznie wykonali uczniowie naszej szkoły. Nasze przedsięwzięcie spotkało się z pozytywnym odzewem i zwróciło uwagę przechodniów, wśród których znaleźli się tacy, którzy zamienili nawet słowo z uczestnikami.

            Dziękujemy Naszym Teatralnym i Muzycznym za piękną akcję i zaangażowanie!

            Organizatorki: Karolina Machutta- Gałązka i Joanna Jaśniewicz

            Uczniowie w okolicach Starego Rynku w Słupsku - finałowa scena.
            Uczniowie w okolicach Starego Rynku w Słupsku.
            Uczniowie w okolicach Starego Rynku w Słupsku.
            Uczniowie w okolicach Starego Rynku w Słupsku.
            Uczniowie w okolicach Starego Rynku w Słupsku w trakcie flash mobu.

          • UCZCILIŚMY ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI

            Dziś w naszej szkole dokładnie o godzinie 11.11 uczciliśmy po raz kolejny rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Zebrani w hali sportowej uczniowie klas 4-8 w uroczystych strojach odśpiewali wspólnie wszystkie zwrotki naszego hymnu narodowego.

            Przedsięwzięcie "Szkoła do hymnu" wpisało się już w tradycję polskich szkół i sprawiło, że uczniowie  z zaangażowaniem i odpowiedzialnością uczestniczą we wspólnym śpiewaniu, które podkreśla naszą przynależność do wspólnoty i jednoczesnie utrwala dobre, patriotyczne wzorce.

            Całością jak zwykle zarządzała niezastąpiona Karolina Machutta- Gałązka. 

            Joanna Jaśniewicz

            W czasie śpiewania hymnu.
            Uczniowie przy fladze.
            Uczniowie śpiewający hymn.
            Ostatnie przygotowania uczniów do odśpiewania hymnuz

          • KLASA 7D ZAŚPIEWAŁA PRZECIWKO HEJTOWI

            29 października w Parku im. Jerzego Waldorffa zebrali się mieszkańcy Słupska - od przedszkolaków po seniorów - aby wspólnie zaśpiewać piosenkę Stanisława Soyki „Tolerancja”. W wydarzeniu wzięła też udział klasa 7d pod opieką pani Alicji Hinc oraz psychologa szkolnego.

            Akcja stanowiła finał projektu realizowanego przez Zespół Szkół Informatycznych „W Słupsku nie ma miejsca na hejt, liczy się szacunek i równość, to nie fejk!” i pozwoliła uczestnikom – w tym przedstawicielom władz miasta – zamanifestować sprzeciw wobec hejtu.

            Inicjatywa pokazała, jak muzyka i wspólne działania potrafią łączyć ludzi w różnym wieku oraz budować pozytywną atmosferę w społeczności.

            Agata Emmerling, Alicja Hinc

            Uczniowie 7d z tarczą szkoły.
            Uczniowie 7d w czasie śpiewania.
            Uczniowie i mieszkańcy Słupska w czasie śpiewania.
            Prowadzący pod pomnikiem Waldorffa.

          • GŁÓD CZY EMOCJE? O JEDZENIU Z UWAŻNOŚCIĄ

            Podczas zajęć z edukacji zdrowotnej uczniowie klas 4c, 5d, 6c i 7d stworzyli prace plastyczne pt. „Głód, Pragnienie, Nuda”. Celem lekcji było rozwijanie uważności na sygnały płynące z ciała oraz odróżnianie prawdziwego głodu od zajadania emocji.

            Wykazując się inwencją twórczą, uczniowie - indywidualnie, w parach lub w grupach - tworzyli kolaże z wycinanek, wykorzystując prasę, kolorowe ilustracje, kartki i napisy. Każda praca to wyjątkowa interpretacja tematu, pełna barw i znaczeń.

            Na niektórych kolażach pojawiły się nie tylko zdrowe produkty, jak owoce czy woda, lecz także słodycze, chipsy czy napoje gazowane. To wcale nie błąd - to autentyczne skojarzenia uczniów, które stają się okazją do refleksji nad nawykami żywieniowymi.

            Sięgamy po jedzenie z wielu powodów, czasem z nudów, czasem z przyzwyczajenia, a czasem po to, by poradzić sobie ze stresem lub smutkiem. Dyskusja na ten temat pomaga uczniom odkrywać, czym różni się chwilowa zachcianka od prawdziwego głodu. Udział w zajęciach pozwala dzieciom lepiej rozumieć nie tylko to, jak odżywiać się zdrowo, ale też to, co kryje się za wyborami żywieniowymi - to pierwszy krok do bardziej świadomego życia.

            Lekcja została zrealizowana w ramach ogólnopolskiego projektu „Gotuj się na zmiany”, a powstałe prace biorą udział w konkursie będącym częścią programu.

            Agata Emmerling

            Fragment wystawy kolaży.
            Uczennice w trakcie tworzenia prac.

          • "CHŁOPCY Z PLACU BRONI" W TRÓJWYMIARZE

            Chętni uczniowie z klasy 5b I 5c przygotowali makiety przedstawiające wybrane sceny z lektury „Chłopcy z Placu Broni”. W swoich pracach odtworzyli ważne momenty z życia Nemeczka, Boki i ich przyjaciół, prezentując nie tylko treść utworu, ale też ogromne zaangażowanie i kreatywność.

            Uczniowie zaprezentowali swoje prace na forum klasy, opowiadając o wybranej scenie, jej znaczeniu oraz emocjach, które im towarzyszyły. Dzięki temu zadaniu lektura ożyła w przestrzeni klasy - zyskała kształt, barwy i głębię, a uczniowie mogli przekonać się, że literatura staje się najbardziej poruszająca wtedy, gdy włożymy w nią kawałek własnej wyobraźni.

            Agnieszka Cegłowska- Lepszy

            Uczniowie ze swoimi makietami.
            Uczniowie ze swoimi makietami.
            Uczniowie ze swoimi makietami.
            Uczniowie ze swoimi makietami.
            Uczniowie ze swoimi makietami.
            Uczniowie ze swoimi makietami.

          • INTEGRACJA KLASY W MINISTERSTWIE ROZRYWKI

            23 października klasa 5c wybrała się na integracyjne wyjście do Ministerstwa Rozrywki, a następnie - na wspólne lody.

            Podczas zabawy uczniowie mieli okazję sprawdzić się w różnych zadaniach zespołowych, poćwiczyć współpracę, refleks i kreatywność, a przy tym po prostu dobrze się bawić. Radości i śmiechu nie brakowało - zwłaszcza podczas wspólnego rozwiązywania zagadek i podejmowania miniwyzwań.

            Zwieńczeniem dnia była wizyta w lodziarni, gdzie przy ulubionych smakach toczyły się rozmowy, żarty i plany na kolejne wspólne wyjścia. To był dzień pełen pozytywnej energii, który jeszcze bardziej zintegrował klasę i umocnił szkolne relacje.

            Agnieszka Cegłowska - Lepszy

            Klasa 5c w Ministerstwie Rozrywki.
            Klasa 5c w czasie gry w kręgle.
            Klasa 5c na lodach.
            Chłopcy jedzą lody.

          • W SŁUPSKU NIE MA MIEJSCA NA HEJT!

            Hejt to poważny problem społeczny napędzany przez obojętność oraz poczucie bezkarności. U osób, które go doświadczają, może prowadzić m.in. do depresji, zaburzeń lękowych i obniżenia poczucia własnej wartości. Dlatego tak ważne jest, by młodzi ludzie potrafili radzić sobie z agresją i wiedzieli, do kogo zwrócić się po pomoc w razie potrzeby.

            W odpowiedzi na te wyzwania w klasach siódmych i ósmych odbyły się warsztaty antyhejtowe prowadzone przez nauczycielki wraz z uczniami z Zespołu Szkół Informatycznych. Zajęcia pokazały, jak wielką moc mają słowa i pomogły uczestnikom zrozumieć różnicę między hejtem a konstruktywną krytyką.

            Jednym z elementów warsztatów była społeczna prowokacja - test sprawdzający, czy uczniowie zareagują na obrażanie innej osoby. Okazało się, że w wielu przypadkach pozostawali bierni, co stało się punktem wyjścia do rozmowy o roli świadka hejtu.

            Warsztaty odbyły się w ramach projektu „W Słupsku nie ma miejsca na hejt, liczy się szacunek i równość”, współfinansowanego z budżetu Miasta Słupska w ramach Miejskiego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Uzależnień.

            Agata Emmerling, Katarzyna Wojcieszek, Kinga Kras

            Uczniowie w czasie warsztatów.
            Uczniowie w czasie warsztatów.

          • CZAR PAMIĘTNIKÓW

            Klasy 5b i 5c ćwiczyły tworzenie życzeń oraz dedykacji w pamiętnikach. Uczniowie założyli swoje własne zeszyty wspomnień, które przez tydzień wypełniały się wpisami od kolegów, koleżanek, nauczycieli i członków rodziny.

            Na kartkach pojawiały się ciepłe słowa, zabawne rymowanki, a nawet miniaturowe rysunki i wklejone zdjęcia. Dla wielu uczniów była to podróż w czasie - do dawnych pamiętników ich rodziców czy dziadków, w których także zapisywano dedykacje i sekrety przyjaźni.

            Ćwiczenie połączyło rozwijanie umiejętności językowych z budowaniem relacji i wzmacnianiem poczucia wspólnoty. W końcu - jak mówili sami uczniowie - taki pamiętnik to coś więcej niż zeszyt. To zbiór emocji, wspomnień i słów, które zostają na długo.

            Agnieszka Cegłowska- Lepszy

            Pamiętniki uczniów.
            Pamiętniki uczniów.
            Pamiętniki uczniów.

          • MAGICZNA AKADEMIA

            Klasa 4d ma za sobą niezwykły, pełen kolorów i fantazji tydzień z lekturą „Akademia Pana Kleksa”. Uczniowie zanurzyli się w baśniowy świat Ambrożego Kleksa - degustowali jadalne szkiełka, zbierali diamentowe piegi, tworzyli makiety Akademii oraz własne guzikowe historie.

            Nie zabrakło też lekcji kleksografii i przędzenia liter, podczas których każdy mógł poczuć się jak prawdziwy uczeń Pana Kleksa - odkrywający magię słów, kształtów i wyobraźni.

            Tydzień z tą lekturą był nie tylko świetną zabawą, lecz także sposobem na to, by przekonać się, że czytanie może być przygodą, a nauka - przyjemnością, jeśli tylko pozwolimy działać wyobraźni.

            Agnieszka Cegłowska- Lepszy

            Uczeń ze swoją wizją Akademii.
            Jadalne szkiełka.
            Uczniowie ze swoją pracą.
            Uczennica ze swoją pracą.
            Uczennica ze swoją pracą.
            Magiczne guziki z Akademii.

          • 5C W OGRODZIE ŻYCZLIWOŚCI

            Klasa 5c dołożyła swoje kamyczki do szkolnego Ogrodu Życzliwości - miejsca, które z każdym tygodniem staje się coraz bardziej kolorowe i pełne dobrych emocji. Uczniowie ozdobili kamyczki miłymi słowami, cytatami, rysunkami i symbolami dobroci, które mają przypominać, że życzliwość to mały gest o wielkiej sile.

            Podczas pracy panowała twórcza, spokojna atmosfera - każdy kamyk był inny, tak jak różne są sposoby okazywania dobra. Niektórzy uczniowie wpisali słowa wsparcia, inni dodali inspirujące myśli lub uśmiechnięte buźki.Wspólne działanie stało się okazją do rozmowy o tym, czym jest życzliwość w codziennym życiu i jak można ją pielęgnować nie tylko w szkole, ale też w domu czy w relacjach z rówieśnikami.

            Teraz ich kolorowe kamyczki czekają w ogrodzie, by przypominać wszystkim, że dobro wraca - czasem szybciej, niż się spodziewamy.

            Agnieszka Cegłowska- Lepszy

            5c w ogrodzie.
            5c ze swoimi kamykami w sali.

          • JESIENNE KOMPOZYCJE W DYNIACH - FLORYSTYKA DLA NAJMŁODSZYCH

            30 października w klasie 2e, w ramach zajęć artystycznych wychowawczyni przeprowadziła wyjątkowe warsztaty florystyczne, podczas których uczniowie własnoręcznie wykonali jesienne kompozycje kwiatowe w nietypowych wazonach - dyniach. Z dużym wsparciem rodziców, którzy wydrążyli dynie i zadbali o niezbędne materiały, dzieci zabrały się do pracy. Dobierały kwiaty i liście, tworząc barwne, pachnące dekoracje. W czasie zajęć nie zabrakło rozmów o jesieni, kolorach przyrody oraz o tym, jak można wykorzystać naturalne materiały do tworzenia ozdób.

            Podczas warsztatów dzieci miały także okazję poznać zawód florysty - dowiedziały się, na czym polega jego praca, jakie umiejętności są potrzebne i jak wygląda codzienność w tym pięknym zawodzie.

            Efekty pracy były zachwycające - każda kompozycja była inna, pełna kreatywności i jesiennego klimatu. Zajęcia sprawiły uczniom wiele radości, a wykonane dynie zdobią teraz klasowy parapet.

            Marlena Wawrowska

            Dzieci tworzą jesienny kompozycje kwiatowe w dyniach.
            Dzieci tworzą jesienny kompozycje kwiatowe w dyniach.
            Dzieci tworzą jesienny kompozycje kwiatowe w dyniach.

          • KLIMAT OBRZĘDU DZIADÓW W 7C

            Uczniowie klasy 7c przygotowali wyjątkowe czytanie „Dziadów” cz. II z podziałem na role - przy blasku świec, w nastrojowej, niemal rytualnej atmosferze. Każdy z uczestników miał okazję wcielić się w jedną z postaci dramatu, dzięki czemu tekst Mickiewicza ożył w zupełnie nowy sposób.

            Symboliczne rekwizyty, półmrok i świece pomogły uczniom poczuć klimat obrzędu dziadów, a degustacja ziaren gorczycy, o których wspomina utwór, stała się nie tylko ciekawym doświadczeniem, lecz także punktem wyjścia do rozmowy o znaczeniu cierpienia, winy i przebaczenia.

            Dzięki takiej inscenizacji uczniowie mogli przekonać się, że klasyka nie musi być odległa - wystarczy chwila skupienia, odpowiednia oprawa i odrobina wyobraźni, by dawny tekst przemówił współczesnym głosem.

            Agnieszka Cegłowska- Lepszy

            Świece i słodkości przygotowane na obrzęd dziadów.

          • ŻYWE RZEŹBY ZDROWIA

            Podczas pierwszych zajęć z edukacji zdrowotnej uczniowie klas 4c, 5d i 6d przekonali się, że zdrowie to nie tylko brak choroby, lecz stan pełnego dobrostanu fizycznego, psychicznego i społecznego. Odkryli również, że te trzy obszary zdrowia są ze sobą powiązane, a troska o każdy z nich wpływa korzystnie na pozostałe.

            Głównym punktem lekcji były „żywe rzeźby zdrowia”- zatrzymane w bezruchu sceny, które mówiły więcej niż słowa o tym, jak dbać o zdrowie. Grupy prezentowały sytuacje, a reszta uczniów z klasy starała się odgadnąć ich przesłanie. Tak rozpoczęliśmy naszą podróż po świecie edukacji zdrowotnej - z refleksją i artystyczną energią.

            Zapraszam do obejrzenia efektów tej pracy pod linkiem: Canva. Pokaz slajdów w Canvie przygotowały uczennice klasy 6c. Można go również oglądać w wirtualnej gazetce szkolnej.

            Agata Emmerling

          • ZAINSPIROWANI HOBBITONEM

            W klasie 6b podczas omawiania lektury pojawił się pomysł stworzenia zakładki do książek zainspirowanej przygodami tytułowego hobbita - Bilbo Bagginsa. Uczniowie namalowali swoich ulubionych bohaterów lub fantastyczne wątki czy symbole z lektury " Hobbit" J. R.R. Tolkiena. Powstała mała kolekcja unikatowych arcydzieł, dzięki którym utrwaliliśmy treść książki i podzieliliśmy się swoimi emocjami.

            Brawo!

            Joanna Jaśniewicz

            Zakładki stworzone przez uczniów.
            Zakładki stworzone przez uczniów.
            Zakładki stworzone przez uczniów.
            Zakładki stworzone przez uczniów.
            Zakładki stworzone przez uczniów.

          • PAŹDZIERNIK MIESIĄCEM PROFILAKTYKI RAKA PIERSI

            20 października 2025 r. już po raz drugi dziewczęta z klas ósmych miały okazję uczestniczyć w ważnym spotkaniu dotyczącym profilaktyki raka piersi. Organizatorem zajęć była Sekcja Oświaty Zdrowotnej Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Słupsku, a poprowadziła je Pani Małgorzata Parol.

            Celem spotkania było podniesienie poziomu wiedzy na temat profilaktyki raka, której ważnym elementem jest systematyczne samobadanie piersi. Podczas spotkania poruszono liczne tematy prozdrowotne oraz przeprowadzono instruktaż samobadania piersi, a uczestniczki spotkania mogły poćwiczyć technikę samobadania na fantomie z imitacjami zmian nowotworowych.

            Dziękujemy z podjęcie tak ważnej tematyki i interesujące spotkanie.

            Justyna Warać, Edyta Ozdoba, Anna Wolikowska

            Badania na fantomie.
            Uczniowie i prowadzący zajęcia.
            W czasie badań na fantomie.

          • ŚWIĘTO EDUKACJI

            14 października, czyli Dzień Edukacji Narodowej zaakcentowaliśmy w naszej szkole, prezentując nauczycielom i obecnym w tym dniu uczniom przedstawienie, które miało już swoją premierę podczas obchodów 80-lecia słupskiej oświaty, a traktujące o szkolnej rzeczywistości lat 80 i 90.

            Kolejny raz występ uczniów spotkał się z wielką życzliwością i uśmiechem widzów, którzy mieli okazję przypomnieć sobie dawne czasy w szkole. Z humorem i dowcipem uczciliśmy święto wszystkich pracowników oświaty, a spotkanie zakończyło się uroczystym wręczeniem nagród Dyrektora Szkoły. 

            Dziękujęmy uczniom z koła teatralnego i wokalnego za kolejny wspaniały występ!

            Joanna Jaśniewicz, Karolina Machutta- Gałązka

            Uczniowie podczas przedstawienia.
            Występujący uczniowie.
            Koło wokalne.
            Uczniowie w czasie przedstawienia.
            Publiczność.

          • WARSZTATY NA UNIWERSYTECIE POMORSKIM Z UDZIAŁEM NASZYCH UCZNIÓW

            10 października uczniowie klasy 7b mieli okazję wziąć udział w bezpłatnych warsztatach organizowanych na Uniwersytecie Pomorskim. Zajęcia przygotowane z myślą o szkołach podstawowych i ponadpodstawowych  miały na celu oswojenie młodzież z dawną literaturą, a także wskazanie na niektóre zagrożenia płynące z bezkrytycznego korzystania z AI.

            Warsztaty, w których brali udział nasi uczniowie to: "Barok na bitach" oraz "Po prostu...poezja i rap"- poprowadzone przez dr Annę Łozowską- Patynowską i  rapera Square'a, podczas których młodzi ludzie poznali poezję renesansową ( w tym treny Jana Kochanowskiego) oraz barokową i mieli okazję również rapować te utwory. Można było też wymienić poglądy i zaśpiewać razem z zaproszonym wokalistą zespołu Sqare. Chłopców z klasy 7b nie trzeba było prosić - byli jednymi z pierwszych, którzy odważnie pojawili się na scenie i zaśpiewali. Najlepsze wykonania zostały nagrodzone gadżetami reklamującymi UP.

            Z zaciekawieniem spotkał się również wykład profesora Tomasza Tomasika, który mówił o krytycznym spojrzeniu na AI, technologię tak chętnie wykorzystywaną przez młodych ludzi. Wykładowca zapowiedział, że chętnie spotkałby się z uczniami naszej szkoły i zgłębił temat wykorzystania sztucznej inteligencji w sposób kreatywny i efektywny.

            Wyjście okazało się ciekawym doświadczeniem. Pokazało przezde wszystkim, że muzyka łączy odległe pokolenia, a tematy pozornie nieinteresujące uczniów można poruszyć w sposób nieszablonowy i inspirujący.

            Joanna Jaśniewicz

            Uczniowie 7b w auli UP.
            Chłopcy z 7b z raperem.
            Dziewczęta z 7b w auli UP.
            Uczniowie z 7b na scenie z prowadzącą i raperem.
            Chłopcy z 7b z prof. Tomasikiem.
            Uczniowie z 7b w auli UP.
            1

          • RESET DAY

            Codziennie działamy na wysokich obrotach - lekcje, sprawdziany, kartkówki, obowiązki...
            Dlatego 10 października w Światowy Dzień Zdrowa Psychicznego zorganizowaliśmy w naszej szkole Reset Day, czyli dzień dla naszego dobrostanu. 
            Korytarze w każdym z segmentów naszej szkoły zmieniły się w wyjątkowe strefy odpoczynku i radości:

            - Strefa gier planszowych - tu liczyło się wspólne działanie, śmiech i dobra zabawa!
            - Strefa wyciszenia - dla tych, którzy potrzebowali chwili ciszy, spokoju i przestrzeni tylko dla siebie.
            - Silent disco - miejsce dla tych lubiących tańczyć, ale w swoim rytmie!
            Reset Day to moment, by na chwilę zwolnić, złapać oddech i przypomnieć sobie, że szkoła to nie tylko nauka, ale też relacje, zabawa i wspólne przeżywanie pozytywnych emocji. To również oderwanie się od codziennego tempa, spotkanie z przyjaciółmi, poznanie kogoś nowego, a przede wszystkim - naładowanie swoich emocjonalnych baterii!

            Dbajcie o siebie, o swój nastrój, o relacje z innymi, bo to  ważna część szkolnego życia!

            Kinga Kras, Alicja Hinc, Ewa Kowalska

            Uczniowie w kąciku relaksu.
            Uczniowie przy puzzleach.
            Uczniowie przy grze.
            Uczniowie w kąciku relaku.
            Uczniowie przy grach.
            Uczniowie przy stoliku z grami.

          • TYDZIEŃ PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ ZA NAMI

            Za nami Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, który upłynął pod hasłem "Razem budujemy most wsparcia". Uczniowie aktywnie brali udział w warsztatach, podczas których uczyli się prawidłowego reagowania na różne formy przemocy w tym cyberprzemoc. Każdy zespół klasowy stworzył mapę pomocy i wsparcia. Uczniowie klas III-VIII anonimowo wypełniali ankietę dotyczącą poczucia bezpieczeństwa w szkole. Dużym zainteresowaniem cieszyły się ogłoszone konkursy plastyczne: dla klas I-IV na Pudełko/skrzynię/słoik dobrych działań oraz dla klas V-VIII na koleżeńską planszówkę "Bądź kumplem-nie dokuczaj".

            Rozstrzygnięcie konkursów i nagrodzenie zwycięzców już 9 października!

            Pamiętaj! Jeśli czujesz się zagrożony, doświadczasz przemocy lub obserwujesz, że ktoś inny jej doświadcza - nie zostawaj z tym sam. Możesz zwrócić się do każdego nauczyciela, swojego wychowawcy, pedagogów, psychologa i każdego dorosłego.
            Dostępne jest też anonimowe wsparcie poza szkołą:
            Telefon zaufania dla Dzieci i Młodzieży 116 111 - bezpłatnie, anonimowo, całą dobę. Możesz także skorzystać z czatu online na stronie 116111.pl.

            Kinga Kras

    • Godziny dzwonków

      Piątek 14.11.2025
    • Librus Synergia