Na powitanie wiosny klasa 1a wybrała się do pracowni ceramicznej przy ul. Szkolnej w Słupsku. Przesympatyczne panie Janina i Hanna opowiedziały dzieciom o glinie, pracy z nią oraz o aspektach zawodu artysty rękodzielnika. Lekcja w pracowni nie była jednak tylko wykładem, bo każde z dzieci mogło samo zmierzyć się z wyzwaniem stworzenia figurki z gliny.

Postępując zgodnie ze szczegółową instrukcją, każdy z uczniów wykonał miseczkę z zającem lub kurą. Teraz pozostaje tylko czekać, aż zostaną one wypalone i pomalowane. Z pewnością trafią do dzieci jeszcze przed Wielkanocą.

Było super! Wszystkim polecamy taką twórczą pracę!

Anna Radomska, Anna Bownik

Na powitanie kalendarzowej wiosny uczniowie klas młodszych mogli zmierzyć się z nie lada wyzwaniem. Wiosenny konkurs detektywistyczny trwał przez pięć kolejnych dni – od poniedziałku 24 do piątku 29 marca. Każdego dnia, o różnych porach, na Librusie oraz na tablicy w holu głównym szkoły ukazywało się tajemnicze ogłoszenie, które prowadziło do miejsca, w którym ukryta została zagadka.

Aby ją rozwiązać, trzeba było wykazać się nie tylko logicznym myśleniem, ale także umiejętnościami społecznymi, komunikacyjnymi oraz sprytem. Po dotarciu do wyznaczonego miejsca wystarczyło odgadnąć zagadkę, by zamienić ją na nagrodę.

Oto lista osób, które podołały wyzwaniu w kolejnych dniach i uzyskały tytuł Wiosennego Detektywa:

• Poniedziałek: Zofia Grzelak, Antonina Krupa, Liliana Stech, Alicja Zubrzycka

• Wtorek: Zofia Kuś, Hanna Draczyńska, Michalina Orzechowska

• Środa: Bartosz Barczyński

• Czwartek: Maja Mazurkiewicz, Marcelina Płończak

• Piątek: Jakub Matczak

Gratulujemy!

Anna Radomska, Anna Bownik

Wiosna to wspaniały czas dla fotografów, szczególnie jej pierwsze dni, kiedy przyroda budzi się do życia, zaczynają rozkwitać kwiaty, zwierzęta budzą się z zimowego snu, a dotychczasowa szarość zastępowana jest kolorem.  Z tej okazji Mały Samorząd Uczniowski zorganizował konkurs "Pierwsze oznaki wiosny".

Celem przedsięwzięcia było uwrażliwienie dzieci na piękno przyrody, rozwijanie umiejętności jej obserwacji i dokumentowania, zachęcenie do aktywnego uprawiania fotograficznego hobby oraz kształtowanie świadomości ekologicznej. 

Laureatami zostali:

I miejsce - Lena Wysocka z klasy 1e

 II miejsce -  Tymoteusz Rodzik z klasy 3b

III miejsce -  Jowita Otowicz z klasy 1b

Wszystkim bardzo dziękujemy za udział w konkursie, a zwycięzcom serdecznie gratulujemy.

Opiekunowie Małego Samorządu - Agata Mazurkiewicz i Natalia Kmieć

W tym roku po raz pierwszy obchodzimy 21 marca  Światowy Dzień Lodowców. Dodatkowo 22 marca jest od lat Światowym Dniem Wody, który w tym roku obchodzony jest pod hasłem ochrony lodowców. Jakby tego było mało - 23 marca świętujemy Dzień Meteorologii. Uczciliśmy te trzy święta, uczestnicząc w lekcji prosto z Polskiej Stacji Polarnej Hornsund na Spitsbergenie, którą poprowadziłą hydrolog i  meteorolog - Pani Anna Nadolna. 

Podczas lekcji na żywo uczniowie klas 4b i 6d zapoznali się z ciekawymi faktami dotyczącymi lodowców i dostępności wody w regionach polarnych oraz z informacjami o hydrosferze i zasobach wodnych Ziemi.

Dziękujemy Pani Annie i Polskiej Stacji Polarnej Hornsund na Spitsbergenie za możliwość uczestniczenia w tak nietypowej i ciekawej lekcji.

Edyta Romańczuk - Ozdoba
 

Uczniowie klasy 7a uczestniczyli w cyklu 12 lekcji w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjno – społecznego „Ja w przyszłości. Jak planować swoją karierę.”

Celem przewodnim programu jest wsparcie uczniów w świadomym i trafnym wyborze dalszej drogi kształcenia, a w przyszłości zawodu. Podczas zajęć dzieci budowały poczucie wpływu na własny sukces życiowy i zawodowy. Odkrywały swoje predyspozycje i zainteresowania. Przeanalizowały też kompetencje, nad którymi warto pracować już teraz, aby w przyszłości stać się jak najlepszym kandydatem na wymarzone stanowisko pracy. Poznały także różnorodne techniki uczenia się, rozwijania procesów pamięci i koncentracji uwagi.

Dzięki uczestnictwu w projekcie uczniowie rozwinęli umiejętność radzenia sobie z porażkami czy nadmiernymi oczekiwaniami, a także wzmocnili kompetencje uczenia się – kluczową zdolność w dynamicznie zmieniającym się dziś świecie.

Koordynator projektu - Beata Andrzejewska

Zakończenie projektu „Szkoła międzypokoleniowa” to moment podsumowań, który pokazuje, jak ogromny wpływ mają działania edukacyjne, szczególnie te łączące różne pokolenia. Konkurs, który trwał przez siedem tygodni, miał na celu zwiększenie kompetencji cyfrowych seniorów, którzy coraz częściej korzystają z technologii w codziennym życiu. Warsztaty były doskonałą okazją, by przełamać bariery, które utrudniały seniorom swobodne poruszanie się po cyfrowym świecie.

Zaangażowani uczniowie pełnili rolę mentorów, którzy nie tylko przekazywali wiedzę, ale także wspierali seniorów w procesie adaptacji do nowych technologii. Dzięki takim spotkaniom starsi uczestnicy mogli nauczyć się, jak korzystać z internetu w sposób bezpieczny i efektywny. Podczas warsztatów omawiane były kluczowe tematy, które pomagają w codziennym życiu, w tym m.in.:

• Pierwsze kroki z technologią
• Podstawy bezpieczeństwa w sieci
• Rozrywka w internecie
• Internet jako codzienne wsparcie
• Phishing i metoda „na wnuczka”
• Oszustwa w internecie

Projekt "Szkoła międzypokoleniowa" pokazał, jak ważne jest łączenie doświadczeń młodszych i starszych pokoleń w kontekście technologii. Dzięki tej inicjatywie seniorzy nie tylko zdobyli praktyczną wiedzę, ale również poczuli się bardziej pewni siebie w codziennym korzystaniu z nowoczesnych narzędzi cyfrowych.

Na finalnym spotkaniu projektu „Szkoła międzypokoleniowa” zarówno seniorzy, jak i uczniowie, otrzymali certyfikaty potwierdzające ukończenie warsztatów, a także drobne upominki jako wyraz uznania za zaangażowanie i wspólną pracę.

Andrzej Chojnacki

18. marca w Przedszkolu Miejskim nr 21 odbył się wyjątkowy Dzień Matematyki! 

Z tej okazji uczennice klas 7b - Diana, Iga, Wiktoria, Elena, Martyna i Ada oraz 8b - Marianna, Izabela i Basia przygotowały mnóstwo super zabaw, zagadek i zadań logiczno-matematycznych.

Przedszkolaki miały okazję popisać się swoimi umiejętnościami:

• Układając tangramy – zarówno według wzorów, jak i według własnych, szalonych pomysłów
• Rozwiązując sudoku na różnych poziomach trudności (a niektóre były naprawdę trudne!)
• Programując trasę dla robotów – przyszli mistrzowie technologii w akcji
• Rozszyfrowując kody do otwarcia tajemniczej skrzyni skarbów (gdzie czekała ukryta nagroda!)
• Budując niesamowite konstrukcje z klocków – kreatywność nie zna granic!
• Rozwiązując zadania matematyczne – matematyczni mistrzowie w pełnej formie!
• I oczywiście zapamiętując i odtwarzając wzory jak prawdziwi detektywi matematyczni

Dziękujemy wszystkim Przedszkolakom i Paniom z PM21 za fantastyczną zabawę, pełną radości i zaangażowania! Czekamy na kolejne spotkanie, które na pewno będzie równie ekscytujące!

Do zobaczenia :)
Andrzej Chojnacki

7 marca 2025 roku w naszej szkole odbył się konkurs recytatorski pt."Kobieta w poezji". Wyłonienie zwycięzcy nie było łatwe, ponieważ uczestnicy zaprezentowali bardzo wysoki poziom.

I miejsce zajęli:

Magdalena Chyl -kl.V b

Jędrzej Omuciński -kl.V a

II miejsce:

Hanna Korolska- kl.VI c

III miejsce:

Maciej Juchniewicz-kl.IV d

Wyróżnienia otrzymały: Milena Kłujszo  i Wiktoria Śliwka.

Serdecznie gratulujemy laureatom!

Beata Rodziewicz

6 marca 2025 r. w Zespole Szkół Informatycznych w Słupsku odbył się po raz pierwszy Międzyszkolny Turniej Gry w Chińczyka dla uczniów klas ósmych.

Naszą szkołę reprezentowali uczniowie Mikołaj Fieckowicz z klasy 8a i Adam Kowgan z klasy 8d. Nasi chłopcy radzili sobie świetnie, jednak zwycięstwo wywalczyli gospodarze.

Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz nagrody rzeczowe.

Opiekun Joanna Marcinkowska

Nasze najmłodsze uczennice potrafią świętować Dzień Kobiet! Właśnie tego dnia aż 40 małych kobietek wzięło udział w MiniHandball Cup w Postominie. Dziewczynki, uczestniczące w programach Ministerstwa Sportu i Turystyki „Aktywny do kwadratu” oraz Związku Piłki Ręcznej w Polsce „Gramy w Ręczną”, z zaangażowaniem reprezentowały SP5.

Na czterech boiskach jednocześnie rywalizowało ze sobą prawie 100 dziewczynek z Szczecina, Sławna, Kępic, Sianowa oraz Postomina. Choć wyniki nie były rejestrowane, po turnieju okazało się, że bezkonkurencyjne okazały się nasze trzecioklasistki. Dla „pierwszaczek” był to pierwszy turniej. Pojawiły się pierwsze łzy oraz krople potu, tym większe brawa się im należą.

Co więcej, grono trenerów wyróżniło wiodące zawodniczki swoich roczników. W szeregach SP5 nagrody indywidualne otrzymały: Marcela Wasiuta (2017), Wiktoria Kobierowska (2016) oraz Weronika Schiefelbein (2015)

Serdecznie gratulujemy! Oby tak dalej!

Dziękujemy zaprzyjaźnionemu SPR Victoria Postomino za zaproszenie i świetną zabawę.

Rodzicom - za pomoc w przywiezieniu zawodniczek i wsparcie dzieci.

Dziewczynkom - za zaangażowanie podczas całego turnieju.

Natalia Kmieć

6 marca klasa 1e uczestniczyła w lekcji majsterkowania w Castoramie. Głównym celem warsztatów było rozbudzanie w dzieciach pasji do majsterkowania, pobudzanie wyobraźni, rozwijanie umiejętności manualnych, a także zwiększenie wiedzy i świadomości ekologicznej.

Pod okiem wykwalifikowanych pracowników uczniowie poznali proste narzędzia i techniki majsterkowania. Po zapoznaniu z zasadami bezpieczeństwa uczniowie kl. 1e z pełnym zaangażowaniem skonstruowali drewniane skrzynki na drobiazgi. Przybijali gwoździe, łączyli elementy i malowali je kolorowymi farbami.

Zajęcia odbyły się w miłej atmosferze, sprawiły dzieciom dużo radości i dumy z własnych dokonań. Dodatkowo uczniowie zostali  zapoznani ze sposobem otwierania drzwi ewakuacyjnych w sklepie na wypadek zagrożenia.

M. Wawrowska

Tuż przed feriami odbył się Szkolny Konkurs Matematyczny dla uczniów klas trzecich. Zadania konkursowe sprawdzały wiedzę trzecioklasistów, dały im możliwość podjęcia wyzwania i wykazania się zdolnościami matematycznymi.

Najlepiej z zadaniami poradziła sobie Iveta Petrasheuskaya z klasy III c, zajmując tym samym pierwsze miejsce. Drugie miejsce przypadło Kai Krzemińskiej z klasy III b, zaś miejsce trzecie zajęła Lilianna Kachelek z klasy III a. Iveta zakwalifikowała się do następnego etapu i będzie reprezentować szkołę w Międzyszkolnej Olimpiadzie Matematycznej dla uczniów klas trzecich.

Gratuluję i życzę dalszych sukcesów.

Małgorzata Semeniuk

Z okazji Walentynek Samorząd Uczniowski zorganizował pocztę walentynkową. Chętni uczniowie mogli wysyłać i odbierać miłe kartki oraz życzenia walentynkowe, które można było wrzucać do specjalnej skrzynki.

Walentynkowa poczta to świetna okazja, by wyrazić swoją sympatię, podziękować koleżance czy koledze za przyjaźń lub po prostu wzbudzić w kimś radość. Osoby biorące udział w zabawie sprawiły, że ten dzień stał się naprawdę wyjątkowy!

Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego

"Sama wiedza nie wystarczy, trzeba jeszcze umieć ją stosować.”

Johann Wolfgang von Goethe

Zajęcia koła ortograficznego "Z Panią Ortografią na Ty" przeznaczone były dla uczniów klas trzecich pragnących rozwijać i doskonalić swoje umiejętności w zakresie ortografii. Uczestnictwo w zajęciach umożliwiło przezwyciężanie trudności w pisaniu i prowadziło do wyrobienia nawyku ortograficznego oraz wdrażało uczniów do samokontroli i samooceny.

Cele ogólne:

- budzenie i rozwijanie zainteresowań uczniów ortografią,
- opanowanie zasad ortograficznych i właściwe ich stosowanie w pisowni,
- wykształcenie spostrzegawczości ortograficznej, polegającej na łatwości zauważania błędu w zapisie,
- uświadomienie uczniom konieczności nauki ortografii i przestrzegania zasad  ortograficznych.

Cele szczegółowe:

- zaznajamianie uczniów z regułami ortograficznymi i właściwym ich stosowaniem,
- utrwalanie materiału ortograficznego drogą różnych ćwiczeń, gier i zabaw dydaktycznych,
- kształcenie spostrzegawczości ortograficznej, samodzielne poprawianie błędów,
- stosowanie poznanych zasad w pracach pisemnych,
- rozwijanie czujności ortograficznej (zapobieganie błędom w zapisie wyrazów),
- kształcenie analizy wzrokowo - słuchowej wyrazów,
- rozwijanie różnych form aktywności uczniów,
- wdrażanie do samokontroli i samooceny,
- łączenie nauki z zabawą,
- zapoznanie z możliwością wykorzystania komputera w nauce ortografii,
- przygotowanie uczniów do konkursów ortograficznych.

W I półroczu w każdy poniedziałek uczniowie pracowali na bazie przygotowanych kart pracy. Poznawali i utrwalali reguły ortograficzne, odkrywali wyjątki od tych reguł.  Aby nauka ortografii nie była zbyt nużąca, podczas zajęć stosowane były zadania rozumiane szeroko jako „rozrywki umysłowe” tj. krzyżówki, rebusy, zagadki, plątaninki, wykreślanki. Uczniowie pracowali ze słownikiem ortograficznym, korzystali z biblioteki szkolnej, gier komputerowych, ćwiczeń interaktywnych oraz zasobów internetowych stron edukacyjnych: Dyktanda Online, czy PISUPISU.

Działania i efekty cotygodniowej pracy Małych Ortografów umieszczono w prezentacji, do której link zamieszc zono poniżej.

Opiekun koła ortograficznego dla uczniów klas trzecich

Mirosława Skalna

 "Powiedz mi, a zapomnę.
Pokaż mi, a zapamiętam.
Pozwól mi zrobić, a zrozumiem."

Konfucjusz

Program zajęć plastycznych został napisany z myślą o uczniach pierwszego etapu nauczania, którzy wykazują zainteresowania tą dziedziną aktywności, czerpią zadowolenie z faktu tworzenia prac plastycznych oraz chcą uczestniczyć w dodatkowych zajęciach. 

CEL OGÓLNY:

- rozwijanie uzdolnień i zainteresowań artystycznych dzieci oraz ich wrodzonych możliwości twórczych poprzez różnorodne działania plastyczne.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

-  wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia;

- rozbudzanie i rozwijanie wrażliwości estetycznej dziecka oraz jego indywidualnych zdolności twórczych ;

-  rozładowanie trudnych emocji u dzieci oraz wyzwalanie pozytywnych emocji umożliwiających optymalne wykorzystanie możliwości rozwojowych dzieci;

-  doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi i skupienia na danym zadaniu;

- uczenie się spędzania wolnego czasu w sposób twórczy;- zapewnienie atmosfery ciepła i życzliwości;

- obudzanie kreatywności uczniów, odkrywanie przyjemności tworzenia, cieszenie się uzyskanym efektem;

- rozwijanie zmysłu estetyki i potrzeby tworzenia;

- zapoznanie z różnymi technikami i obserwowanie uzyskanych efektów;

- promowanie prac i ich autorów poprzez prezentacje, wystawę prac i udział w konkursach;

- rozwijanie umiejętności manualnych uczniów;

- wyrabianie umiejętności organizowania warsztatu własnej pracy, ekonomicznego wykorzystania materiałów;

- rozwijanie i wspieranie poczucia własnej wartości;

- doskonalenie współpracy w grupie.

Zajęcia kółka plastycznego w I półroczu odbywały się raz w tygodniu, w każdy piątek od 12.40 do 14.25. Uczęszczała na nie stała grupa uczniów z klas: 1b, 1e, 3a, 3b, 3c zainteresowanych twórczością artystyczną. Etapy powstawania dzieł i same obrazy można obejrzeć w poniższych prezentacjach.

Zachęcam również do obejrzenia prac plastycznych naszych utalentowanych trzecioklasistek: Zofii Grzelak (kl.3b) oraz Ivety Petrasheuskaya (kl.3c). Prace dziewczyn zostały umieszczone w prezentacjach multimedialnych pod nazwą "Moje 5 minut". W przygotowaniu prezentacje kolejnych uzdolnionych plastyków.

Opiekun koła plastycznego

Mirosława Skalna