W dniach 15 - 19 września 2025 r. nasza szkoła wypełniła się uśmiechem, serdecznością i pozytywną energią.
Świętowanie rozpoczęliśmy od Międzynarodowego Dnia Kropki - dnia kreatywności, odwagi i wiary w siebie. Uczniowie przyszli w strojach w kropki, brali udział w zabawach plastycznych i pokazali, że każdy z nas ma w sobie coś wyjątkowego!
Z okazji Tygodnia Dobrych Wiadomości uczniowie szukali na szkolnych korytarzach ukrytych, miłych zdań i gestów życzliwości, które przypominały, jak ważne jest dobre słowo i wzajemna pomoc. Pojawiło się także nasze wyjątkowe Drzewo Dobrych Wiadomości - pełne kolorowych liści z miłymi myślami, życzeniami i słowami wsparcia. Dzięki Wam stało się symbolem pozytywnej energii, jaka panuje w naszej szkole!
Dziękujemy wszystkim za udział, uśmiech i zaangażowanie! Pamiętajmy – życzliwość i kreatywność to nasza szkolna siła!
Opiekunowie Małego Samorządu Uczniowskiego:
Agata Mazurkiewicz i Joanna Suchodolska
Aktualności SP5
TYDZIEŃ DOBRYCH WIADOMOŚCI
GRAMY W RĘCZNĄ W SP5
Od września wznowiliśmy treningi w ramach projektu Ministerstwa Sportu i Turystyki oraz Związku Piłki Ręcznej w Polsce „Gramy w Ręczną”. W zajęciach biorą udział dziewczynki klas II i III, a prowadzi je p. Natalia Kmieć.
Celem programu „Gramy w Ręczną” jest zachęcenie dzieci do uprawiania piłki ręcznej, nauka podstawowych zasad i technik szczypiorniaka oraz poprawa kondycji ogólnorozwojowej. Dzięki uczestnictwu w programie, dzieci oraz nauczyciele wychowania fizycznego realizują program gier i zabaw z piłką ręczną, oprócz rozwoju ogólnego, ćwiczą podstawowe umiejętności związane z grą w piłkę ręczną.
Poprzez zabawy ruchowe nauczyciele pomagają dzieciom w zdobyciu i rozwoju takich umiejętności technicznych jak: chwyt piłki, podanie, rzut do bramki oraz umiejętności poruszania się po określonej przestrzeni boiska z wykorzystaniem naturalnych form ruchu jak bieg, skok, zatrzymanie się czy zmiana kierunku poruszania się.
Nasze dziewczynki w ramach programu wezmą udział w dwóch turniejach - 16 i 23 listopada w Gdańsku.
Zajęcia odbywają się we wtorki w godz. 17.30-19 oraz w czwartki 16.15-17.30.Natalia Kmieć
RUSZYŁA "AKTYWNA SZKOŁA"
Od początku roku szkolnego 2025/2026 w naszej szkole kontynuujemy program "Aktywny do Kwadratu". Zajęcia dedykowane są dziewczynkom i chłopcom z klas I-III. Dziewczęta trenują pod czujnym okiem p. Natalii Kmieć. Zajęcia są ogólnorozwojowe lecz ukierunkowane na piłkę ręczną. U chłopców zaś dominuje piłka nożna, a zajęcia prowadzi p. Sylwester Barczyński.
Zapraszamy na zajęcia!
Dziewczynki
Poniedziałek 16.30-17.30 (kl.2)
Środa 15.30-16.30 (kl. 2)
Piątek 13.40-14.30 (kl. 1)
Chłopcy
Poniedziałek 15.30-16.30
Środa 15.30-16.30Natalia Kmieć, Sylwester Barczyński
SAFARI Z MATEMATYKĄ - NA RATUNEK ZAGROŻONYM ZWIERZĘTOM
Klasy 3c i 2b dołączyły do niezwykłego międzynarodowego projektu eTwinning „Maths Safari - to the rescue of endangered animals”. Przez cały rok szkolny 2025/2026 uczniowie będą łączyć naukę matematyki z troską o przyrodę. Wspólnie wyruszą na „matematyczne safari”, aby odkrywać zagrożone gatunki zwierząt i podejmować wyzwania, które pomogą im w symbolicznej misji ratowania natury. Pierwszym zadaniem naszych młodych odkrywców było przygotowanie plakatów promocyjnych. To dopiero początek fascynującej przygody, w której matematyka stanie się supermocą pomagającą chronić Ziemię.
Dorota Dankowska, Joanna Mateńko
ZAJĘCIA STEAM W KLASIE 3C
Uczniowie klasy 3c przygotowują się do budowy makiety swojego wirtualnego miasta Flowerland w ramach projektu Happy Islands - Eco-Cities of the Future, Zanim jednak przystąpią do tworzenia, sprawdzili w praktyce, jak działają różne konstrukcje. Zajęcia miały charakter STEAM - łączyły naukę (Science), technologię (Technology), inżynierię (Engineering), sztukę (Arts) i matematykę (Mathematics).
Eksperyment 1: Walec czy prostopadłościan?
Na wierzch konstrukcji sypany był piasek jako obciążenie. Okazało się, że walec wytrzymywał napór - piasek się obsypywał, a konstrukcja zostawała cała. Prostopadłościan pod obciążeniem zawalił się.
Wniosek: okrągłe kształty są bardziej wytrzymałe - dlatego tunele metra buduje się w kształcie walców.
Eksperyment 2: Mosty z wykałaczek i plasteliny
Powstały trzy mosty: z sześcianów, z dużych ostrosłupów i z małych ostrosłupów. Na każdy z nich uczniowie kładli kolejno zeszyty.- most z sześcianów utrzymał 2 zeszyty
- most z dużych ostrosłupów - 12 zeszytów
- most z małych ostrosłupów - aż 22 zeszyty
Wniosek: trójkąt jest stabilniejszym kształtem niż kwadrat.
Eksperyment 3: Kartka papieru jako kładka- prosta kartka utrzymała tylko 1 klocek
- kartka złożona w harmonijkę wytrzymała 3 klocki wypełnione piaskiem
Wniosek: zagięcia wzmacniają konstrukcję.
Eksperyment 4: Budowanie na suchym i mokrym piasku
Okazało się, że mokry piasek lepiej utrzymuje klocki i sprawia, że konstrukcje są stabilniejsze.
Dzięki tym doświadczeniom uczniowie przekonali się, że nauka i inżynieria mają praktyczne zastosowanie, a matematyczne liczenie obciążeń i twórcze podejście do materiałów pomagają w projektowaniu przyszłościowych miast.
To były zajęcia pełne wrażeń, zabawy i odkryć, a przede wszystkim praktyczny przykład nauki metodą STEAM.
Dorota Dankowska
KLASY 1-3 SPRZĄTAJĄ ŚWIAT
W ramach ogólnopolskiej akcji “Sprzątanie świata” uczniowie klas 1-3 włączyli się w działania na rzecz środowiska. Uczniowie klasy 3b i 2e przygotowali krótki montaż słowno-muzyczny, w którym przypomnieli genezę tej akcji oraz podkreślili znaczenie dbania o czystość i piękno naszej planety.
Ponadto wszyscy uczniowie kl. 1-3 pięknie i donośnie zaśpiewali piosenkę “Sprzątanie świata”. Klasy młodsze wzięły również udział w zbieraniu śmieci wokół budynku szkoły. Klasy 2d i 2e posadziły przy szkole wrzosy, aby otoczenie było jeszcze bardziej kolorowe i przyjazne.
Była to nie tylko lekcja ekologii, ale również doskonała okazja do wspólnego działania i budowania odpowiedzialności za najbliższe środowisko.M.Semeniuk, M.Wawrowska
LEKCJA GEOGRAFII INACZEJ
24 września uczniowie klas VI B i VI C uczestniczyli w nietypowej lekcji geografii. Zajęcia poprowadził kmdr ppor. rez. dr Dariusz Kloskowski, który wprowadził uczniów w tajniki wyznaczania współrzędnych geograficznych na mapie morskiej Zatoki Gdańskiej.
Aby lepiej zrozumieć, czym są szerokość i długość geograficzna, uczniowie korzystali z nietypowej pomocy dydaktycznej - jabłek! Dzięki temu nauka stała się nie tylko przystępna, ale i bardzo zabawna.
Uczestnicy zgodnie przyznali, że była to jedna z najbardziej interesujących lekcji geografii, w jakiej brali udział.
A. Wolikowska
EUROPEJSKIE DNI SPORTU SZKOLNEGO
Już 26 września nasza szkoła po raz pierwszy dołączy do obchodów Europejskiego Dnia Sportu Szkolnego (ESSD – European School Sport Day)! To wyjątkowe święto ruchu, które co roku jednoczy miliony dzieci nie tylko z naszego kontynentu, lecz także z Ameryki Południowej, Afryki i Azji. W ubiegłym roku uczestniczyły w nim aż 42 kraje, a w tym roku także my będziemy częścią tej międzynarodowej społeczności!
Głównym celem ESSD jest promocja ruchu i zdrowych nawyków, a hasłem przewodnim edycji 2025 jest „Siła współpracy”. Dlatego w ostatni piątek września w naszej placówce nie zabraknie wspólnych zabaw i aktywności, które pokażą, że razem możemy więcej.
Zobaczcie, co zaplanowaliśmy:
- taneczna rozgrzewka
- mini olimpiada
- tory przeszkód
- rzuty do celu
- wyścigi rzędów
- bieg przyjaźni
Już nie możemy się doczekać – po wydarzeniu podzielimy się z Wami naszą relacją!
OTWARCIE OGRODU KAMIENI ŻYCZLIWOŚCI- RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ!
22 września w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie - uroczyste otwarcie Ogrodu Kamieni Życzliwości. W świętowaniu wzięły udział klasy 3c, 2a, 2b oraz 6a, które wspólnie rozpoczęły piękną przygodę pełną uśmiechu, dobra i wzajemnego wsparcia.
Ogród powstał, by przypominać, jak wielką moc mają drobne gesty - jedno miłe słowo, serdeczny uśmiech czy pomocna dłoń potrafią rozjaśnić czyjś dzień. W naszym ogrodzie każdy - zarówno dziecko, jak i dorosły - może zostawić własnoręcznie pomalowany kamień. Taki kamień trafia później do osoby, która potrzebuje otuchy, radości lub po prostu przypomnienia, że ktoś o niej myśli.
Ogród Kamieni Życzliwości jest częścią międzynarodowego projekty eTwinning projektu Happy Islands - Eco-Cities of the Future, w którym uczymy się, że współpraca, empatia i dzielenie się dobrem naprawdę mogą zmieniać świat.
Zachęcamy wszystkich uczniów, rodziców i nauczycieli do malowania kamieni i układania ich w naszym ogrodzie. Niech rośnie razem z życzliwością w naszych sercach. Bo razem możemy więcej - a każda lekcja dobroci to krok w stronę lepszego świata.
Kamień życzliwości - mały gest, wielka moc! Malujcie kamienie i wzbogacajcie nasz ogród.
Dorota Dankowska, Joanna Mateńko, Anna Radomska, Anna Bownik, Beata Budnicka, Katarzyna Wojcieszek
PODSUMOWANIE AKCJI SPRZATANIA ŚWIATA "W NATURĘ Z KULTURĄ"
Podczas tegorocznej akcji Sprzątania Świata uczniowie naszej szkoły wykonali naprawdę dobrą robotę - pod opieką nauczycieli posprzątali teren wokół szkoły i wzięli udział w akcji sprzątania terenów leśnych.
19 września klasy 5b, 8c i 8a wraz z Paniami Wychowawczyniami uczestniczyły w Akcji Sprzątania Świata zorganizowanej przez Fundację Wspierania Inicjatyw Niekonwencjonalnych “Sub ventum” i Nadleśnictwo "Leśny Dwór". Wraz z uczniami z innych szkół wysprzątaliśmy teren Lasku Południowego. Po wyczerpującej pracy był oczywiście zasłużony wypoczynek i mały posiłek regeneracyjny w postaci kromki chleba z domowym smalcem, ciepłej herbatki i pysznego ciasta drożdżowego.
Brawo, Wy!
E. Romańczuk- Ozdoba
SZKOLNY KLUB WOLONTARIATU JUŻ W AKCJI
Wraz z początkiem nowego roku szkolnego działalność rozpoczął nowy skład Szkolnego Klubu Wolontariatu.
Pierwsza okazja do działań pojawiała się już 21 września, kiedy to odbył się X Bieg Przełajowy im. chor. szt. Tadeusza Kloskowskiego, czyli impreza zorganizowana przez Fundację Wspierania Inicjatyw Niekonwencjonalnych "Sub ventum" we współpracy z akcją charytatywną "Dar serca dla Albercików".
Nasi wolontariusze zorganizowali zbiórkę środków higienicznych dla podopiecznych Domu Brata Alberta oraz wraz z opiekunami SKW brali także udział w organizacji biegu i pilnowali porządku na trasie samego biegu. Wszyscy jak zawsze spisali się na medal.
Opiekunowie SKW: Anna Wolikowska, Marta Pogorzelska, Edyta Romańczuk- Ozdoba
UŚWIETNILIŚMY OBCHODY 80-LECIA SŁUPSKIEJ OŚWIATY
19 września w Zespołe Szkół Mechanicznych i Logistycznych w Słupsku świętowano wyjątkowy jubileusz - 80 lat działalności słupskiej oświaty. Uroczystość zgromadziła wielu zasłużonych dla słupskich szkół gości, pracowników oświaty, a także przedstawicieli lokalnych władz.
Jubileusz rozpoczęła barwna i piękna opowieść Prezydentki Miasta - Pani Krystyny Danileckiej- Wojewódzkiej o losach lokalnej oświaty. Nie zabrakło odznaczeń, podziękowań, hymnu wyśpiewanego przez chóry - "Fantazja" i " Kantele", a także występów artystycznych w wykonaniu przedszkolaków, uczniów szkół podstawowych( w tym naszej SP5) oraz ponadpodstawowych.
Nasz szkolny team teatralno - wokalny przygotował skecz kabaretowy traktujący o realiach szkolnych w latach 80-90, w którym za bazę posłużyły nam teksty znanych polskich filmów i utworów muzycznych z tamtych czasów. Młodzież jak zwykle spisała się na medal, a publiczność w lot chwytała humor i odwzajemniała się śmiechem naszym młodym aktorom.
Bardzo dziękujemy uczniom z koła teatralnego i koła wokalnego za przygotowania do występów i nasze wspólne trzytygodniowe szaleństwo z tym związane. Naprawdę było warto! Jesteście wspaniali!
Joanna Jaśniewicz i Karolina Machutta-Gałązka
3
KLASA 3C ODKRYWA ŚWIAT NAUKI W EXPERYMENCIE W GDYNI
Uczniowie klasy 3c wyruszyli na pełną wrażeń wycieczkę do Centrum Nauki Experyment w Gdyni. Podczas zajęć dzieci miały okazję uczestniczyć w warsztatach związanych z prądem, poznawać zasady działania energii elektrycznej i eksperymentować samodzielnie w bezpiecznych warunkach.
Nie zabrakło także zajęć praktycznych - uczniowie doskonalili umiejętności udzielania pierwszej pomocy, ucząc się reagowania w sytuacjach zagrożenia. Kolejne wyzwania pozwoliły im eksperymentować z dźwiękiem i obrazem, odkrywając fascynujące zjawiska naukowe w kreatywny i interaktywny sposób.
Wycieczka była doskonałą okazją, by poznawać świat nauki przez zabawę, rozwijać ciekawość, współpracę i umiejętności praktyczne, które przydadzą się w codziennym życiu.
Dorota Dankowska
KLASA 3C KLASĄ PATRONACKĄ eTWINNING
Z dumą prezentujemy 3c - klasę patronacką eTwinning w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 5 im. Gryfitów w Słupsku prowadzoną przez Dorotę Dankowską. To wyjątkowa inicjatywa, w ramach której uczniowie realizują zajęcia eTwinning jako odrębny przedmiot na świadectwie.
Patronat klasy zapewnia dostęp do nowoczesnych metod nauczania, kreatywnego wykorzystania narzędzi TIK oraz międzynarodowej współpracy z rówieśnikami z innych szkół. Uczniowie rozwijają swoje kompetencje, uczestnicząc w projektach interdyscyplinarnych, angażujących naukę, technologię, sztukę, matematykę i innowacyjne rozwiązania STEAM.
W tym roku szkolnym klasa patronacka 3c realizuje trzy międzynarodowe projekty:- „Happy Islands – Eco-Cities of the Future”,
- „The First Historical Innovations”,
- „Maths Safari – to the rescue of endangered animals” - projekt łączący matematykę z ochroną zagrożonych gatunków i rozwijaniem kreatywności uczniów poprzez gry, zadania terenowe i praktyczne wyzwania.
SP5 w Słupsku to jedyna szkoła podstawowa w województwie pomorskim, która realizuje tak rozbudowane projekty pod patronatem eTwinning, dając uczniom wyjątkową szansę nauki, współpracy i rozwoju w międzynarodowym środowisku.
Dorota Dankowska
„WYSPY SZCZĘŚLIWE – EKOLOGICZNE MIASTA PRZYSZŁOŚCI” W NASZEJ SZKOLE
Klasy 3c, 2a i 2b przystąpiły do międzynarodowego projektu eTwinning „Happy Islands – Eco-Cities of the Future”. To interdyscyplinarny projekt edukacyjny oparty na metodzie STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka, matematyka), w którym uczniowie z różnych krajów wspólnie tworzą państwo składające się z wielu wysp – symboli wymarzonych, ekologicznych miast przyszłości.
W ramach projektu dzieci projektują wspólną flagę, hymn i mapę, budując tożsamość nowego państwa opartego na zasadach zrównoważonego rozwoju. Każde miasto jest innowacyjne i samowystarczalne, a jego mieszkańcy żyją w harmonii z naturą, z innymi ludźmi i ze sobą samymi. Uczniowie współpracują, wspierają się, dzielą obowiązkami i pomysłami, tworząc wspólnie „Kodeks Szczęścia”.
Proces twórczy wspiera sztuczna inteligencja (AI), która pomaga w generowaniu pomysłów, tworzeniu grafik, map, wizualizacji i tekstów, rozwijając kreatywność i umiejętności cyfrowe uczniów.
Dorota Dankowska, Joanna Mateńko, Anna Radomska, Anna Bownik
KOŁO ROWEROWE
Zajęcia z kółka rowerowego wystartowały. W tym roku prowadzone są przez panią Weronikę i pana Andrzeja. W planie wypady rowerowe bliskie i dalekie, serwis rowerowy, spotkania z różnymi postaciami środowiska kolarskiego. Zapraszamy na zapisy uczniów klas 4-8. Liczba miejsc ograniczona.
Opiekunowie koła
SPOTKANIE INTEGRACYJNE PRZYSZŁYCH PIERWSZOKLASISTÓW
W sierpniu odbyło się spotkanie integracyjne dla dzieci, które już 1 września rozpoczną naukę w klasie pierwszej. Celem wydarzenia było wzajemne poznanie się, wspólna zabawa i przygotowanie do ważnego momentu pasowania na ucznia.
Podczas spotkania dzieci wzięły udział w różnych konkurencjach – od odnalezienia swojej klasy, przez kolorowanie szkolnego Gryfa, układanie słów z puzzli, aż po sportowe zadania. Każda konkurencja była symboliczną „próbą uczniowską”, która przybliżała dzieci do zdobycia miana ucznia.
Nie zabrakło także akcentu dla rodziców – każdy z nich przekazał swojemu dziecku wyjątkową „supermoc” zapisaną na kolorowej karteczce, tworząc wspólne Drzewo Supermocy Pierwszaka.
Spotkanie przebiegało w radosnej atmosferze i było pięknym wstępem do nowego etapu w życiu naszych najmłodszych uczniów.
Katarzyna Kozak
ZAJĘCIA PLASTYCZNE W I C ZA NAMI
W roku szkolnym 2024/ 2025 chętni uczniowie z klasy 1 c uczęszczali na dodatkowe zajęcia plastyczne. Podczas warsztatów wykonywali ciekawe prace z wykorzystaniem różnorodnych materiałów np. włóczki, papieru, szyszek, gliny, plasteliny. Uczniowie mieli okazję eksperymentować z ciekawymi technikami, takimi jak rzeźba, malarstwo, kolaż. Praca nad projektami plastycznymi przyczyniła się znacznie do rozwoju umiejętności manualnych, ale sprzyjała również nawiązywaniu kontaktów społecznych i wpływała na kształtowanie poczucia własnej wartości.
Uczniowie 1c podczas zajęć wykonywali także prace na konkursy plastyczne. Odnosili liczne sukcesy w projektach szkolnych i międzyszkolnych, zaś jedna z uczennic zdobyła nagrodę w konkursie wojewódzkim. Zajęcia przyczyniły się również do redukcji stresu i poprawy samopoczucia uczestników.
Lucyna Radtke
EFEKTY DZIAŁALNOŚCI KOŁA PLASTYCZNEGO DLA KLAS I-III
"Powiedz mi, a zapomnę.
Pokaż mi, a zapamiętam.
Pozwól mi zrobić, a zrozumiem."Konfucjusz
Koło plastyczne dla uczniów klas I–III "Mały Artysta" miało na celu rozwijanie kreatywności, zdolności manualnych oraz wrażliwości artystycznej dzieci. Zajęcia sprzyjały także integracji uczniów, wzmacnianiu wiary we własne możliwości i radości z tworzenia.
Uczniowie mieli okazję pracować z różnorodnymi materiałami plastycznymi i poznawać różne techniki, m.in.:rysunek kredkami i pastelami, malowanie farbami plakatowymi i akwarelami, wyklejanki z papieru kolorowego i bibuły, kolaże.
Zajęcia były dostosowane do możliwości wiekowych uczniów, a tematy często nawiązywały do pór roku, świąt, wydarzeń szkolnych oraz świata przyrody.
Ważniejsze działania i osiągnięcia:
-
m. in. wystawy jesienne, zimowe, wiosenne – prezentacja prac o tematyce jesiennej na luksferach przy bibliotece oraz na gablocie w segmencie A tuż przy klasie A-4;
-
kartki świąteczne – wykonanie kartek bożonarodzeniowych i wielkanocnych oraz z okazji Walentynek, Dnia Matki, które zostały przekazane podopiecznym lokalnego domu opieki (świąteczne) oraz bliskim.
-
udział w różnych konkursach plastycznych z licznymi nagrodami i wyróżnieniami;
-
dekoracje szkolne – uczniowie aktywnie uczestniczyli w przygotowaniu dekoracji na szkolne wydarzenia, np. Pierwszy Dzień Wiosny, Dzień Autyzmu itd.
Działalność koła plastycznego cieszyła się dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Zajęcia były okazją do swobodnego wyrażania siebie, rozwijania pasji i zdolności artystycznych. Dzieci pracowały z dużym zaangażowaniem i radością, często prezentując swoje prace z dumą.
Najzdolniejsi uczniowie prezentują swoje prace w przygotowanych prezentacjach multimedialnych z cyklu "Moje 5 minut", które zostały opublikowane na blogu klasowym klasy 3b "KOLORUJEMY ŚWIAT 2019-2022 / 2022-2025", w zakładce: Nasze prezentacje.
Działania koła, systematycznie prowadzone były w dwóch prezentacjach multimedialnych, opublikowanych na podsumowaniu działalności koła w I półroczu oraz w czerwcu w II półroczu.
Opiekun koła
Mirosława Skalna-
JAK DZIAŁAŁO KOŁO ORTOGRAFICZNE DLA TZRECIOKLASISTÓW?
"Sama wiedza nie wystarczy, trzeba jeszcze umieć ją stosować.”
Johann Wolfgang von Goethe
Zajęcia koła ortograficznego "Z Panią Ortografią na Ty" przeznaczone były dla uczniów klas trzecich pragnących rozwijać i doskonalić swoje umiejętności w zakresie ortografii. Uczestnictwo w zajęciach umożliwiło przezwyciężanie trudności w pisaniu i prowadziło do wyrobienia nawyku ortograficznego oraz wdrażało uczniów do samokontroli i samooceny.
Koło ortograficzne miało na celu rozwijanie poprawności ortograficznej i interpunkcyjnej uczniów, utrwalanie zasad pisowni, kształtowanie nawyku poprawnego pisania, podnoszenie poziomu świadomości językowej, rozbudzanie zainteresowania językiem polskim poprzez zabawę i aktywność twórczą.
Zajęcia odbywały się raz w tygodniu i trwały 45 minut. Uczestnikami byli uczniowie z klasy 3a, 3b i 3c, którzy doskonalili umiejętność poprawnego pisania oraz przygotowywali się do konkursów ortograficznych, zarówno klasowych, szkolnych, jak i miejskich.
Podczas zajęć uczniowie rozwiązywali zagadki i łamigłówki językowe, uzupełniali dyktanda z lukami i teksty z trudnościami ortograficznymi, tworzyli własne krótkie teksty zawierające trudne wyrazy, układali krzyżówki ortograficzne, grali w gry edukacyjne związane z ortografią (np. ortograficzne bingo, domino, memory), utrwalali zasady pisowni (np. „ó/u”, „rz/ż”, „ch/h”, pisownia z „nie”), wypełniali przygotowane karty pracy, grali w gry interaktywne i wypełniali dyktanda online, przygotowali rysunkowy słownik ortograficzny dla klasy 1d.
Ważniejsze działania i osiągnięcia:
-
Udział w konkursach, m. in.:
-
Klasowy Konkurs Ortograficzny - etap I
-
Szkolny Konkurs Ortograficzny - II etap - troje uczniów zdobyło I, II i III miejsce;
-
Międzyszkolny Konkurs „Mistrz Ortografii” - dwóch uczniów - Zosia Grzelak (kl.3b) i Filip Karpiel (kl.3a) reprezentowało szkołę i zdobyli kolejno I oraz II miejsce!
-
Projekt „Rysunkowy słownik ortograficzny dla pierwszaka” - uczniowie tworzyli karty do słownika pomagające zapamiętać trudne słowa. Słownik został przekazany klasie 1d.
-
Zeszyt ortograficzny - aktualizowany przez uczniów co tydzień nowymi kartami pracy z kolejną zasadą ortograficzną i przykładami, krzyżówkami, rebusami, scrabblami.
-
Zajęcia koła ortograficznego pozwoliły uczniom w przyjaznej atmosferze rozwijać swoje umiejętności językowe, a przede wszystkim utrwalać poprawną pisownię. Dzięki atrakcyjnym formom pracy chętniej podejmowali wysiłek nauki ortografii. Wykazywali zaangażowanie, a ich postępy były zauważalne w codziennej pracy szkolnej. Koło spełniło swoją funkcję edukacyjną i wychowawczą.
Działania i efekty cotygodniowej pracy Małych Ortografów umieszczono w prezentacji, do której link znajdziecie poniżej.
Opiekun koła ortograficznego dla uczniów klas trzecich
Mirosława Skalna
-
Godziny dzwonków
Wtorek 18.11.2025
Archiwum Aktualności
- Listopad 2025
- Październik 2025
- Wrzesień 2025
- Sierpień 2025
- Lipiec 2025
- Czerwiec 2025
- Maj 2025
- Kwiecień 2025
- Marzec 2025
- Luty 2025
- Styczeń 2025
- Grudzień 2024
- Listopad 2024
- Październik 2024
- Wrzesień 2024
- Sierpień 2024
- Czerwiec 2024
- Maj 2024
- Kwiecień 2024
- Marzec 2024
- Luty 2024
- Styczeń 2024
- Grudzień 2023
- Listopad 2023
- Wszystkie