W powszechnej świadomości dysleksja to wyłącznie trudności w nauce czytania i pisania oraz nieumiejętność opanowania zasad ortografii. Aby zwiększyć świadomość nauczycieli, uczniów i rodziców w zakresie trudności, jakie dziecko z dysleksją napotyka podczas nauki, w ramach Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji uruchomiony został Ogólnopolski Test Dysleksji, który dostępny był bezpłatnie w aplikacji ZDAY w dniach 5-10 października 2023 r.
W teście wzięło udział prawie 4 tysiące osób - dzieci i młodzieży ze szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych, a jego wyniki jasno pokazują, iż ponad połowa badanych ma oznaki dysleksji.
Tymczasem według ogólnodostępnych danych poziom zdiagnozowanej dysleksji wśród uczniów w Polsce to około 10-15%. Na podstawie uzyskanych wyników możemy wywnioskować, że dzieci mających trudności w szkole o podłożu dyslektycznym jest znacznie więcej.
Co ciekawe, w zakresie codziennego funkcjonowania w szkole oraz ogólnie w obszarze związanym z nauką, przyswajaniem wiedzy, przetwarzaniem bodźców czy utrzymaniem prawidłowego poziomu koncentracji, aż 84% testowanych dzieci osiągnęło wynik wskazujący na znaczne oznaki dysleksji.
Niepokojące jest to, iż 70% uczniów z problemami dyslektycznymi odczuwa także objawy somatyczne związane z uczęszczaniem do szkoły, co świadczy o tym, jak ciężko jest dzieciom z trudnościami odnaleźć się w systemie szkolnym. Można przypuszczać, że u wielu z nich jest to spowodowane brakiem diagnozy, a co za tym idzie niedostatecznym wsparciem specjalistów.
Z tymi oraz innymi wnioskami możemy się zapoznać, klikając w poniższy załącznik. Zapraszamy do przeczytania pełnego raportu, który stanowi bezcenne źródło wiedzy dla rodziców, nauczycieli i pedagogów!
