Aktualności SP5

          • KOŁO ORTOGRAFICZNE DLA TRZECIOKLASISTÓW

            "Sama wiedza nie wystarczy, trzeba jeszcze umieć ją stosować.”

            Johann Wolfgang von Goethe

            Zajęcia koła ortograficznego "Z Panią Ortografią na Ty" przeznaczone były dla uczniów klas trzecich pragnących rozwijać i doskonalić swoje umiejętności w zakresie ortografii. Uczestnictwo w zajęciach umożliwiło przezwyciężanie trudności w pisaniu i prowadziło do wyrobienia nawyku ortograficznego oraz wdrażało uczniów do samokontroli i samooceny.

            Cele ogólne:

            - budzenie i rozwijanie zainteresowań uczniów ortografią,
            - opanowanie zasad ortograficznych i właściwe ich stosowanie w pisowni,
            - wykształcenie spostrzegawczości ortograficznej, polegającej na łatwości zauważania błędu w zapisie,
            - uświadomienie uczniom konieczności nauki ortografii i przestrzegania zasad  ortograficznych.

            Cele szczegółowe:

            - zaznajamianie uczniów z regułami ortograficznymi i właściwym ich stosowaniem,
            - utrwalanie materiału ortograficznego drogą różnych ćwiczeń, gier i zabaw dydaktycznych,
            - kształcenie spostrzegawczości ortograficznej, samodzielne poprawianie błędów,
            - stosowanie poznanych zasad w pracach pisemnych,
            - rozwijanie czujności ortograficznej (zapobieganie błędom w zapisie wyrazów),
            - kształcenie analizy wzrokowo - słuchowej wyrazów,
            - rozwijanie różnych form aktywności uczniów,
            - wdrażanie do samokontroli i samooceny,
            - łączenie nauki z zabawą,
            - zapoznanie z możliwością wykorzystania komputera w nauce ortografii,
            - przygotowanie uczniów do konkursów ortograficznych.

            W I półroczu w każdy poniedziałek uczniowie pracowali na bazie przygotowanych kart pracy. Poznawali i utrwalali reguły ortograficzne, odkrywali wyjątki od tych reguł.  Aby nauka ortografii nie była zbyt nużąca, podczas zajęć stosowane były zadania rozumiane szeroko jako „rozrywki umysłowe” tj. krzyżówki, rebusy, zagadki, plątaninki, wykreślanki. Uczniowie pracowali ze słownikiem ortograficznym, korzystali z biblioteki szkolnej, gier komputerowych, ćwiczeń interaktywnych oraz zasobów internetowych stron edukacyjnych: Dyktanda Online, czy PISUPISU.

            Działania i efekty cotygodniowej pracy Małych Ortografów umieszczono w prezentacji, do której link zamieszc zono poniżej.

            Opiekun koła ortograficznego dla uczniów klas trzecich

            Mirosława Skalna

            Dyktando online.
            Zabawy ortograficzne.
            Zajęcia ortograficzne.
            Zabawy ortograficzne.
            Efekty działań ortograficznych

          • CO SIĘ DZIAŁO NA KOLE PLASTYCZNYM W KLASACH I-III?

             "Powiedz mi, a zapomnę.
            Pokaż mi, a zapamiętam.
            Pozwól mi zrobić, a zrozumiem."

            Konfucjusz

            Program zajęć plastycznych został napisany z myślą o uczniach pierwszego etapu nauczania, którzy wykazują zainteresowania tą dziedziną aktywności, czerpią zadowolenie z faktu tworzenia prac plastycznych oraz chcą uczestniczyć w dodatkowych zajęciach. 

            CEL OGÓLNY:

            - rozwijanie uzdolnień i zainteresowań artystycznych dzieci oraz ich wrodzonych możliwości twórczych poprzez różnorodne działania plastyczne.

            CELE SZCZEGÓŁOWE:

            -  wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia;

            - rozbudzanie i rozwijanie wrażliwości estetycznej dziecka oraz jego indywidualnych zdolności twórczych ;

            -  rozładowanie trudnych emocji u dzieci oraz wyzwalanie pozytywnych emocji umożliwiających optymalne wykorzystanie możliwości rozwojowych dzieci;

            -  doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi i skupienia na danym zadaniu;

            - uczenie się spędzania wolnego czasu w sposób twórczy;- zapewnienie atmosfery ciepła i życzliwości;

            - obudzanie kreatywności uczniów, odkrywanie przyjemności tworzenia, cieszenie się uzyskanym efektem;

            - rozwijanie zmysłu estetyki i potrzeby tworzenia;

            - zapoznanie z różnymi technikami i obserwowanie uzyskanych efektów;

            - promowanie prac i ich autorów poprzez prezentacje, wystawę prac i udział w konkursach;

            - rozwijanie umiejętności manualnych uczniów;

            - wyrabianie umiejętności organizowania warsztatu własnej pracy, ekonomicznego wykorzystania materiałów;

            - rozwijanie i wspieranie poczucia własnej wartości;

            - doskonalenie współpracy w grupie.

            Zajęcia kółka plastycznego w I półroczu odbywały się raz w tygodniu, w każdy piątek od 12.40 do 14.25. Uczęszczała na nie stała grupa uczniów z klas: 1b, 1e, 3a, 3b, 3c zainteresowanych twórczością artystyczną. Etapy powstawania dzieł i same obrazy można obejrzeć w poniższych prezentacjach.

            Zachęcam również do obejrzenia prac plastycznych naszych utalentowanych trzecioklasistek: Zofii Grzelak (kl.3b) oraz Ivety Petrasheuskaya (kl.3c). Prace dziewczyn zostały umieszczone w prezentacjach multimedialnych pod nazwą "Moje 5 minut". W przygotowaniu prezentacje kolejnych uzdolnionych plastyków.

            Opiekun koła plastycznego

            Mirosława Skalna
              

            Gałązka jarzębiny.
            Iveta- Moje 5 minut.
            Zosia Grzelak.
            Jesienne brzozy.
            Zimowe miasto.
            Uczniowie w czasie zajęć.
            Koło plastyczne Mały Artysta
            Zosia Grzelak- Moje 5 minut.
            Iveta Petrasheuskaya- Moje 5 minut

          • DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU 2025

            W lutym tego roku nasza szkoła kolejny raz przyłączyła się do ogólnopolskiej akcji Dzień Bezpiecznego Internetu. Ta coroczna kampania informacyjna ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych.
            W ramach szkolnych działań DBI nauczyciele informatyki prowadzą cykl lekcji poświęconych tym zagadnieniom. Uczniowie biorą udział w pogadankach, oglądają filmy edukacyjne, samodzielnie tworzą plakaty przedstawiające możliwe zagrożenia podczas korzystania z urządzeń komputerowych i Internetu.             

            Mamy nadzieję, że nasza akcja znacznie poprawi bezpieczeństwo uczniów w sieci. 

            Organizatorzy: Andrzej Chojnacki i Piotr Ceranowski 

            W czasie zajęć.
            Plakat informacyjny.
            W czasie zajęć.

          • POPCORN DAY

            Od rana korytarze wypełnił zapach prażonej kukurydzy. Młodsi uczniowie naszej szkoły pamiętali o tym nietypowym święcie i odpowiednio go uczcili. Mały Samorząd Uczniowski przy współpracy ze świetlicą przygotował dla uczniów specjalny dzień. Był prażony popcorn, którym uczniowie mogli się zajadać. A jak popcorn to i seans filmowy. Sala świetlicy zamieniła się w kinową salę, do której zaproszeni zostali uczniowie klas I-III. Po seansie dzieci dowiedziały się kilku ciekawostek o popcornie, uczestniczyły w grach, zabawach tematycznych oraz wykonały prace plastyczne i giga malowankę.

            Przypomnijmy, iż słowo "popcorn" wzięło swoją nazwę właśnie od charakterystycznego dźwięku, który powstaje, gdy ziarenka kukurydzy pękają podczas prażenia. "Pop" - oznacza pękanie, trzaskanie z towarzyszącym mu odgłosem, a "corn" to po polsku kukurydza. Prażenie w wysokiej temperaturze ziaren kukurydzy powoduje ich spuchnięcie i wyrzucenie z wnętrza miękkiej, chrupiącej, białkowo-skrobiowej masy. Ten dzień był prawdziwym dniem niespodzianek i radości.

            Opiekunowie małego samorządu Agata Mazurkiewicz i Natalia Kmieć

            Dzieci z popcornem na tle ścianki.
            Dzieci oglądają film.
            Trzy dziewczynki z popcornem.
            Dzieci wykonują prace przy stoliku.
            Gazetka z pracami.
            Dzieci wykonują prace przy stoliku.

          • KONKURS RECYTATORSKI DLA NAJMŁODSZYCH

            W szkolnej bibliotece odbyła się kolejna edycja Szkolnego Konkursu Recytatorskiego Poezji Polskiej dla uczniów z klas I-III. W tym roku w zmaganiach poetyckich wzięło udział 20 uczestników, którzy z dużym zapałem zmierzyli się z trudną sztuką recytacji i świetnie zaprezentowali swoje umiejętności.

            Mistrzami recytacji zostali:

            W klasach pierwszych: I miejsce Karol Bejda, II miejsce Witold Chamier - Gliszczyński i miejsce III Wiktoria Chudy.

            W klasach drugich: I miejsce Maria Korkosz, II miejsce Nina Borysiewicz, III miejsce Tomasz Śniady.

            W klasach trzecich: I miejsce Zofia Chamier - Gliszczyńska, II miejsce Hanna Draczyńska i miejsce III Marcelina Płończak.

            Karol Bejda i Zosia Chamier - Gliszczyńska będą reprezentować szkołę w eliminacjach środowiskowych  Wojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego Poezji Polskiej.

            Wszystkim uczestnikom bardzo dziękujemy za udział w konkursie, a zwycięzcom składamy gratulacje, życzymy dalszych sukcesów i zapraszamy juz za rok.

            Małgorzata Semeniuk, Katarzyna Lisowiec-Poręba

            Klasy I.
            Klasy 2.
            KLasy 3.
            Wszyscy uczestnicy konkursu kl. 1-3.

          • LEPORELLO CZYLI HARMONIJKOWE KSIĄŻECZKI

            Uczniowie klas 5 i 6 stworzyli prace podsumowujące kolejne rozdziały poznawanej historii. Powstały książeczki- harmonijki, czyli leporello. Klasy 5 podsumowały dział o starożytnej Grecji, a klasy 6 o Rzeczypospolitej w XVI wieku.

            Projekt miał na celu rozwijanie umiejętności twórczych uczniów oraz pogłębianie wiedzy historycznej. Poprzez tworzenie własnych leporello uczniowie nie tylko uczą się, ale także rozwijają zdolności plastyczne, organizacyjne i analityczne. Harmonijkowe książeczki stworzone przez uczniów zawierają teksty, ilustracje, mapy, które pomagają lepiej zrozumieć i zapamiętać najważniejsze informacje.

            Justyna Warać

            Prace klas 5 i 6.
            Prace klas 5 i 6.

          • BohaterOn w Twojej Szkole 2024

            Nasza szkoła po raz kolejny wzięła udział w akcji „BohaterOn w Twojej Szkole 2024” oraz kampanii „BohaterOn x Młode Głowy” Fundacji Unaweza Martyny Wojciechowskiej, która jest częścią ogólnopolskiej kampanii o tematyce historycznej „BohaterOn- włącz historię”.

            W ramach akcji przeprowadzano lekcje tematyczne i warsztaty historyczne na temat Powstania Warszawskiego. W projekcie udział wzięli uczniowie klas: 2d, 4c, 4d, 7a.

            W klasie 2d przeprowadzono zajęcia dotyczące Powstania Warszawskiego, dostosowując treści do wieku uczniów. Wykorzystano materiały edukacyjne przygotowane przez organizatorów projektu ( filmy, opowieści, ilustracje, kolorowanki). Uczniowie uczestniczyli w pogadance na temat patriotyzmu i bohaterstwa. Klasa 2d przygotowała również prace plastyczne – symbole Polski Walczącej, ilustracje Warszawy z okresu Powstania Warszawskiego.

            Zajęcia dla uczniów klas czwartych opierały się na opowiadaniu Magdaleny Górskiej „Iskra nadziei”. Główną bohaterką jest 11 letnia Janka mieszkająca w Warszawie przy ulicy Złotej w czasach II wojny światowej. Dzięki prowadzonemu przez dziewczynkę pamiętnikowi odbiorcy mogą poznać wydarzenia z okresu Powstania Warszawskiego. Dzięki opowiadaniu uczniowie dowiedzieli się, jakim koszmarem jest wojna z perspektywy dziecka, które traci przez nią dzieciństwo i poczucie bezpieczeństwa, odkryli także siłę przyjaźni, marzeń i nadziei w życiu człowieka.

            Z kolei podstawą zajęć dla uczniów klasy 7a było opowiadanie Magdaleny Górskiej „Uczciwy wolontariat”. Główna bohaterka, nastoletnia Emilia po incydencie z kompromitującym selfie, zostaje zobowiązana przez swoją mamę do podjęcia wolontariatu w Domu Powstańców Warszawskich. Poznaje panią Zosię, stuletnią sąsiadkę,której przeszłość rzuca nowe światło na jej własne życie. To opowieść o trudach dojrzewania i odkrywaniu, co naprawdę ma znaczenie.

            Ogólnopolska akcja „BohaterOn w Twojej Szkole 2024” ma na celu promowanie wartości patriotycznych, wzmacnianie poczucia tożsamości narodowej młodych Polaków oraz pozwala budować ich wrażliwość społeczną na bazie życia uczestników Powstania Warszawskiego.

            Realizacja projektów „Młode Głowy” i „BohaterOn” przyniosła pozytywne efekty zarówno w sferze edukacyjnej, jak i społecznej. Uczniowie nie tylko pogłębili swoją wiedzę, ale także rozwinęli wrażliwość na ważne kwestie  historyczne, jak i związane ze zdrowiem psychicznym.

            Maria Witkowska- Panasiak, Agnieszka Borzyk, Justyna Warać

             

            Dyplom za udział w projekcie.
            Strona tytułowa opowiadania.

          • W OGRODACH POEZJI Z DOMINIKIEM

            Z radością informujemy, że uczeń klasy 4b - Dominik Marszeniuk wziął udział w II Przeglądzie Literackim "Ogrody Poezji". W ramach tego wydarzenia stworzył własny wiersz, który wraz z utworami innych uczestników, znalazł się w książce będącej owocem ich twórczej pracy.

            To wspaniałe osiągnięcie pokazuje, że warto rozwijać swoje literackie pasje i dzielić się nimi z innymi. Poniżej prezentujemy wiersz Dominika. Zachęcamy wszystkich uczniów do twórczego pisania i odkrywania własnych talentów!

            Może to właśnie Wasze dzieła znajdą się w kolejnych edycjach tego wyjątkowego przeglądu?

            Michalina Janik

            Strona tytułowa tomiku.
            Wiersz Dominika.
            Wiersz Dominika.

          • PRZEMÓWIENIE MOTYWACYJNE DLA UCZNIÓW KLAS SIÓDMYCH I ÓSMYCH

            Wiktoria Laskowska uczennica klasy 7b wygłosiła dziś podczas czwartej godziny lekcyjnej przemówienie skierowane do uczniów klas siódmych i ósmych. Siódmoklasistka samodzielnie wyszukała materiały i informacje do przemówienia na temat egzaminu ósmoklasisty, następnie napisała je, przygotowała prezentację, która była dopełnieniem oraz uatrakcyjnieniem treści, a także zdecydowała się na publiczne wystąpienie przed koleżankami i kolegami ze szkoły. 

            Przemówienie było pełne praktycznych i sprawdzonych przez Wiktorię porad, ciekawostek i motywacyjnych treści, które miały na celu wzmocnienie oraz wsparcie uczniów, którzy niebawem przystąpią do egzaminu, zaś siódmoklasistów miało zmotywować do podejmowania działań związanych z efektywnym i świadomym uczeniem się.

            Wiktoria wykazała się wyjątkową odwagą, było to bowiem jej pierwsze wystąpienie przed tak dużą publicznością. Pomimo tremy, uczennica spisała się na medal - wszak imię Wiktoria zobowiązuje do zwycięstwa! Mam nadzieję, że ten występ przetrze szlaki innym uczniom i zachęci ich do tego, by w przyszłości odważyć się na wystąpienie oraz zaprezentować swoją pracę na forum szkoły.

            Brawo, Wiktorio!

            Joanna Jaśniewicz

            Wiktoria przemawia.
            Zasłuchani uczniowie.
            Wiktoria przemawia.
            Wiktoria i jej koleżanka przewijająca prezentację

          • ZIMOWY SŁUPSK W OBIEKTYWIE APARATU

            Korzystając z zimowej aury, Samorząd Uczniowski zorganizował konkurs fotograficzny pod tytułem "Zimowy Słupsk". Do rywalizacji przystąpiło 15 uczniów z klas 4-8. Wszyscy wykazali się zmysłem artystycznym. Wyróżniono prace czterech osób: Julka Lankiewicza kl.4b, Marianny Tess kl.5c, Jędrzeja Omucińskiego kl.5a, Patryka Kareh kl.5a. 

            Gratulujemy!

            Samorząd Uczniowski 

            Nagrodzone prace.

          • BAL KARNAWAŁOWY DLA KLAS 1-3

            4 lutego w naszej szkole odbył się bal karnawałowy dla uczniów klas 1-3. Dzieci przybyły w przepięknych, kolorowych strojach, a wspaniałą zabawę zapewniła animatorka Pompalina, która zadbała o liczne atrakcje i niezapomnianą atmosferę. W trakcie imprezy odbyły się także konkursy, w których zarówno dzieci, jak i nauczyciele świetnie się bawili.

            Dziękujemy Radzie Rodziców za pomoc w organizacji balu.

            Jolanta Malek

            Dzieci podczas zabawy i konkursów na balu.
            Dzieci podczas zabawy i konkursów na balu.
            Dzieci podczas zabawy i konkursów na balu.
            Dzieci podczas zabawy i konkursów na balu.
            Dzieci podczas zabawy i konkursów na balu.
            Dzieci podczas zabawy i konkursów na balu.

          • TYDZIEŃ UCZNIOWSKIEJ SUPERMOCY

                                                                     „Sukces to drabina, po której nie sposób wspiąć się z rękami w kieszeniach."

                                                                                                                                                                        Philip Wylie

            Od 28 do 31 stycznia 2025 r. w naszej szkole zrealizowano ogólnopolski projekt edukacyjno - społeczny: Tydzień Uczniowskiej Supermocy pod hasłem „Moja droga do sukcesu”. Był to czas, podczas którego uczniowie mieli szansę poznać siebie oraz swoje mocne strony. Dzięki tej wiedzy mogli precyzyjnie określić swoje możliwości i podołać stawianym celom i wyzwaniom. Wiedza o sobie i swoich mocnych stronach dodaje skrzydeł, powoduje, że wierzymy w siebie i dużo łatwiej pokonujemy strach, lęk i stres. W ten sposób także budujemy poczucie wartości niezależne od opinii innych osób, wzmacniamy własny pozytywny wizerunek, nie boimy się sięgać po marzenia.

            W ramach działań projektu odbyły się różnorodne wydarzenia:

            28 stycznia

            Plecak dobrego nastroju

            Uczniowie klas I-VIII skupili się na odnajdywaniu różnych czynników, które pozytywnie wpływają na nasz nastrój, są katalizatorami naszego dobrostanu psychicznego i lekiem na smutki. Wśród pomysłów uczniów znalazły się między innymi: pyszna herbatka, słodkie co nieco, rozmowy z przyjaciółmi, przytulas od mamy, głaskanie pieska, spacer wśród przyrody, słuchanie muzyki, zabawa z kolegami, czy ulubione dania.

            29 stycznia

            Dzień doceniania innych

            Na terenie całej szkoły pojawiły się karteczki zrywki z pozytywnymi słowami, podziękowaniami, które każdy mógł podarować wybranej osobie. Akcja cieszyła się dużą popularnością wśród uczniów.

            30 stycznia

            Wystawa talizmanów przyciągających sukces i motywujących do działania

            Uczniowie klas I-III podczas zajęć z wychowawcami na temat swoich talentów, umiejętności, rozwijania zainteresowań i poszukiwania mocnych stron wykonali dodatkowo przepiękne, kolorowe talizmany, które przyciągają sukces.

            31 stycznia

            Warsztaty dla klas IV-VIII pod hasłem „Drabina do sukcesu”

            W holu szkoły odbyły się zajęcia projektowe dla klas starszych, podczas których uczniowie, pracując w grupach, stworzyli interesujące plakaty dotyczące strategii dążenia do sukcesu oraz bazę czynników, które nas demotywują i odciągają od realizacji wyznaczonych celów.

            Dodatkowo podczas godzin wychowawczych uczniowie pracowali nad wyodrębnianiem swoich mocnych stron, talentów, określali swoje zainteresowania. Działania podjęte podczas Tygodnia Uczniowskiej Supermocy pokazały, że wszyscy jesteśmy wyjątkowi i w każdym z nas drzemie olbrzymi potencjał.

            Szkolni koordynatorzy projektu: Maja Maj, Karolina Bulera, Jolanta Jarmuł, Beata Andrzejewska

            Tablica z napisem i talizmany.
            Uczniowie klas starszych pracują w grupach.
            Talizmany, przywieszki.
            Uczeń klasy 6 z drabiną sukcesu.
            Spotkanie klas starszych na holu.
            Uczniowie przyczepiają kartki.
            6

          • KOLEJNY FINAŁ WOŚP ZA NAMI!

            26 stycznia nasza szkoła rozbrzmiewała ferią kolorów, dźwięków i zapachów podczas Wielkiego Finału Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Już od godziny 14.00 w sali gimnastycznej można było w różnorodny sposób zasilić konto fundacji.
            W tym roku w naszym przedsięwzięciu wzięli udział ciekawi goście m.in. Jeanetta Tankielun - specjalistka pielęgniarstwa ratunkowego, która poprowadziła pokaz pierwszej pomocy, pan Borysiewicz, dzięki któremu można było przejechać się motocyklem, zespół Top Toys z pokazami akrobatycznymi oraz tancerze z Balance Dance Studio.

            Dodatkowe działania przygotowane przez nauczycieli to: studio urody, malowanie paznokci, zaplatanie warkoczyków, tworzenie kolorowych piasków, loteria fantowa, tworzenie pachnących soli do kąpieli, malowanie figurek 3D, kiermasz rękodzieła i pchli targ czy bingo.

            Całość uświetniły muzyczne perełki czyli występy wokalne naszych uczennic Hanny Drewniak, Julii i Kornelii Polak, Darii Zarochencevy, Zofii Grądzkiej. Mogliśmy obejrzeć też pokaz dronów, wziąć udział w meczu piłki ręcznej lub biciu rekordów, zatańczyć belgijkę, a także skorzystać z bardzo bogatej oferty gastronomicznej proponującej lemoniadę, galaretki, gofry, desery, ciasta, pop corn, czy zimowe herbatki. W czasie całej imprezy licytowano podarowane przez przyjaciół szkoły oraz rodziców i nauczycieli przedmioty.

            Kolejny raz pokazaliśmy, jak wielkie mamy serca i jak wiele potrafimy ofiarować.

            Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację oraz udział w tym pięknym i potrzebnym przedsięwzięciu.

            Liczymy na Was już za rok!

            Joanna Jaśniewicz

            Stoiska.
            Kolorowe piaski.
            Loteria fantowa.
            Stoisko.
            Tańczenie belgijki.
            Zespół akrobatek podczas pokazu.
            19

          • WARSZTATY W KLASIE 3B

            W listopadzie i grudniu 2024 klasa 3b uczestniczyła kilkukrotnie w dwugodzinnych warsztatach literacko-teatralnych w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego " Czytam sobie, Czytam tobie". W tym roku zajęcia odbyły się pod hasłem doskonalenia dykcji, emisji głosu i intencjonalnej gry aktorskiej, w trakcie których uczniowie pracowali nad stworzeniem postaci za pomocą głosu, emocji, prawidłowej wymowy z odpowiednią interpretacją tekstu.

            W czasie przedostatnich zajęć trzecioklasiści przećwiczyli przypisane im role, zaś w grudniu odbyło się nagrywanie słuchowiska. Aktorka nagrywała każdego z osobna. W trakcie pracy trzeba było kilkukrotnie powtórzyć tekst, mówić głośniej lub ciszej, odpowiednio modulować głos. I tak, po kilku godzinach mozolnej pracy, powstało słuchowisko na postawie scenariusza pani Marty nawiązujące treścią do znanej wszystkim legendy o wawelskim smoku.

            Warto przypomnieć, iż rok wcześniej w ramach projektu Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "(Nie)Zwykłe Książki" uczniowie tegorocznej 3b uczestniczyli w warsztatach słowotwórczych, które prowadziła także pani Marta Turkowska, aktorka Nowego Teatru im. Witkacego w Słupsku. W formie zabawy, odkrywali niezwykłość zwykłego, codziennego języka. Bawili się w Homonimy (poznali nowe pojęcie). Zabawa ta pozwoliła przybliżyć zawiłości języka polskiego oraz zrozumieć dwuznaczność wyrazów, w różnych kontekstach, mogących być przyczyną nieporozumień. Efektem końcowym był spektakl. Fabuła przedstawienia zbudowana została z pomysłów, jakie wspólnie stworzyli uczestnicy warsztatów.

            Projekt dofinansowano ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszy Promocji Kultury - państwowego funduszu celowego. "(Nie)zwykłe książki" współfinansowane było także przez Miasto Słupsk.

            Poniżej w linku wspomnień czar - efekt ubiegłorocznych warsztatów literacko-teatralnych - nagranie scenek "Wielka Afera!To nie ta litera". 

            Mirosława Skalna

            Nagrywanie słuchowiska.
            Uczniowie w czasie nagrania.
            Nagrywanie jednego z uczniów.
            Szymon w trakcie nagrania.
            Przygotowywanie do nagrania.
            Nagrywanie scen.
            scenki- nagranie

          • MINI HANDBALL CUP

            Pierwszy turniej Mini Handball Cup dla dziewcząt urodzonych w rocznikach 2014-2016 za nami! Dzięki współpracy z MKS Słupia Słupsk 23 stycznia mogliśmy przez 6 godzin gościć drużyny z siedmiu różnych szkół i klubów województw pomorskiego i zachodniopomorskiego: SP35 Gdańsk, SAS Gdańsk, SP Przywidz, SPR Victoria Postomino, UKS Lider Sławno, Rega Bierzwnica oraz gospodynie Słupia SP5 Słupsk. Naszą halę sportową odwiedziło niemal 120 młodych szczypiornistek, które utworzyły 14 zespołów. Wszystkie bez wyjątku były w pełni zaangażowane i pokazały ogromne serce do gry. A o to właśnie dziś chodziło. Mecze odbywały się jednocześnie na trzech boiskach, a trwały 3x5 minut. Wyniki nie były rejestrowane, trenerom zależało przede wszystkim na zarażeniu dziewczynek miłością do dyscypliny.

            Na zakończenie każda zawodniczka otrzymała pamiątkowy medal i słodki poczęstunek wręczony przez Dyrektorkę Małgorzatę Marcinowicz, natomiast trenerzy w każdym zespole wyróżnili ich zdaniem wiodące postaci.

            SP5 utworzyła trzy drużyny i w nich wyróżnienia otrzymały: Małgorzata Rudnicka, Iga Morżyk oraz Aleksandra Korolska.

            Wszystkim przybyłym drużynom serdecznie dziękujemy za grę i przestrzeganie zasad zdrowej rywalizacji.

            Ogromne podziękowania należą się również starszym uczniom naszej szkoły, którzy pomogli w organizacji turnieju, a także rodzicom, bez których poczęstunek nie byłby możliwy!

            Naszą szkołę reprezentowały:

            Lila Szewczyk, Klaudia Dytrych, Maja Buczko, Ola Pietrzak, Lili Kachelek, Maja Mazurkiewicz, Iga Morżyk, Nina Cetera, Zosia Grzelak, Kaja Krzemińska, Ala Zubrzycka, Lila Stech, Hania Draczyńska, Małgosia Kloz, Ala Pastwa, Ania Malchenko, Gosia Adamiuk, Ola Korolska, Lila Każura, Zosia Drus, Ola Łątka, Małgosia Rudnicka, Hania Michalik, Agata Bluma, Victoria Ziatyk, Marysia Gliszczyńska, Iza Pytlos.

            Do zobaczenia!

            Natalia Kmieć

            Drużyna w komplecie.
            Dziewczęta z trenerką.
            Wyróżnienia w klasie IV.
            Wyróżnienia w klasie III.
            Rozpoczęcie turnieju.

          • Z TOMKIEM W AUSTRALII

            Praca z lekturą nie musi być nudna i schematyczna, a umiejętności komputerowe i zasoby internetowe można wykorzystać w kreatywny sposób podczas omawiania "Tomka w krainie kangurów". Dowiedli tego uczniowie klasy 6b, którzy podsumowania wiadomości z lektury dokonali w formie folderu reklamowego przygotowanego przy pomocy bezpłatnego narzędzia Canva, które służy do projektowania graficznego online.

            Wykorzystując wiedzę z informatyki, wiadomości z lektury oraz informacje o Australii dostępne na podanych przez nauczyciela stronach internetowych, a także indywidualne zasoby, uczniowie w kilkuosobowych grupach projektowali ulotkę biura podróży. W efekcie intensywnej pracy powstały ciekawe foldery o różnorodnej tematyce związane z florą, fauną, wybitnymi mieszkańcami kontynentu czy wyjątkowymi miejscami. Uczniowie prezentowali swoją pracę na forum klasy, opowiadając o współpracy w grupie i dokonując samooceny.

            Taka forma pracy z lekturą pokazała cały wachlarz umiejętności uczniów, począwszy od skutecznej komunikacji w grupie, poprzez sposoby efektywnego wykorzystywania wiedzy z różnych przedmiotów ( j.polskiego, informatyki, geografii), aż do sprawnej prezentacji przygotowanego folderu.

            Joanna Jaśniewicz

            Uczniowie klasy 6b w czasie pracy zespołowej nad prezentacją.
            Uczniowie klasy 6b w czasie pracy zespołowej nad prezentacją.
            Uczniowie klasy 6b w czasie pracy zespołowej nad prezentacją.
            Uczniowie klasy 6b w czasie pracy zespołowej nad prezentacją.
            Uczniowie klasy 6b w czasie pracy zespołowej nad prezentacją.

          • KOLEJNE ROZGRYWKI SCRABBLE

            22 i 23 stycznia 2025 roku odbyły się kolejne rozgrywki zespołowe popularnej gry scrabble- Bitwa na słowa. Było to już czwarte spotkanie w kategorii klas 4-6 oraz 7-8. Tym razem jednak podniesiono nieco poprzeczkę, gdyż uczniowie musieli utworzyć aż 10 słów z wybranych liter. Wielkie emocje i doping publiczności jak zawsze towarzyszyły uczestnikom. W wyniku tego spotkania nadal prowadzą klasy 6c oraz 7c. Ciąg dalszy już za miesiąc, jeszcze przed feriami. Zapraszamy, zwłaszcza reprezentantów tych klas, które ostatnio nie uczestniczyły w zmaganiach. 

            Do zobaczenia!

            Organizatorki Michalina Janik i Joanna Jaśniewicz

            Reprezentanci klas 4-6.
            Reprezentanci klas 7-8.
            Reprezentanci klas 4-6.
            Reprezentanci klas 7-8.

          • DZIEŃ KUBUSIA PUCHATKA I GŁOŚNE CZYTANIE

            18 stycznia przypada Międzynarodowy Dzień Kubusia Puchatka. Ten sympatyczny miś jest głównym i tytułowym bohaterem powieści Alana Aleksandra Milne'a pt. „Kubuś Puchatek” i „Chatka Puchatka”. W przededniu tej daty nauczyciele biblioteki: Katarzyna Lisowiec - Poręba i Joanna Marcinkowska we współpracy z polonistkami: panią Beatą Rodziewicz i Joanną Jaśniewicz przygotowali przerwę na głośne czytanie.

            Uczniowie klasy 7c: Michelle Rudnik, Franek Maciejewski i Mateusz Śniady odczytali z podziałem na role kwestie Kubusia, Królika i narratora z II rozdziału książki zatytułowanej „Kubuś Puchatek”. Tym razem „Głośne czytanie” zorganizowane zostało dla wszystkich uczniów klas I- III, którzy gremialnie stawili się na holu głównym szkoły 17 stycznia na 3 i 5 godzinie lekcyjnej pod opieką nauczycieli. Czytanie fragmentu powieści poprzedzono krótkim wstępem na temat książki i jej autora.

            Wszystkim dzieciom polecamy bardzo ciepłe i zabawne opowieści o Puchatku oraz jego przyjaciołach.

            Katarzyna Lisowiec- Poręba

            Pani Kasia Lisowiec i uczniowie czytający frag. "Kubusia Puchatka"
            Uczniowie klas 1-3 słuchający książki.
            Uczniowie klasy 7c czytajacy fragm. książkil
            Uczniowie klas 1-3 słuchający książki.

          • ADWOKACI ROZJAŚNIAJĄ PRAWO

            3 stycznia w naszej szkole odbyło się wyjątkowe spotkanie w ramach projektu "Adwokaci rozjaśniają prawo", które skierowane było do uczniów klas 7 i 8. Mieliśmy zaszczyt gościć adwokatów - Pana Dawida Jacha oraz Pana Pawła Narkuna- Kletza, którzy podzielili się swoją wiedzą i doświadczeniem, wprowadzając młodzież w meandry prawniczego świata.

            Podczas spotkania goście w przystępny sposób opowiedzieli o roli adwokata, wyjaśnili, jak działa system prawny w Polsce oraz wskazali, dlaczego warto znać swoje prawa i obowiązki. Uczniowie dowiedzieli się również, jak prawo reguluje różne aspekty naszego życia codziennego – od relacji w rodzinie i szkole, po korzystanie z mediów społecznościowych.

            Nie zabrakło ciekawych przykładów z codziennej praktyki adwokackiej oraz odpowiedzi na pytania uczniów, którzy chętnie włączyli się w rozmowę. Goście podkreślili, że znajomość prawa to nie tylko przydatna umiejętność, ale także sposób na unikanie problemów i świadome podejmowanie decyzji.

            Dziękujemy naszym gościom za inspirujące wystąpienie i poświęcony czas. Spotkanie było nie tylko ciekawą lekcją, ale także motywacją do zgłębiania wiedzy o prawie. Mamy nadzieję, że dla wielu uczniów stanie się ono impulsem do dalszego rozwoju w tym kierunku.

            Katarzyna Wojcieszek

            Prawnik w otoczeniu słuchaczy- uczniów klas 7 i 8.
            Prawnik w otoczeniu słuchaczy- uczniów klas 7 i 8.
            Panowie prawnicy w czasie spotkania z młodzieżą.
            Prawnik w otoczeniu społeczności szkolnej.
            Prawnik w otoczeniu słuchaczy- uczniów klas 7 i 8.
            Prawnik rozdający egzemplarze Konstytucji.

          • TYDZIEŃ KOLĘDNICZY

            Po kilkuletniej przerwie powróciliśmy w naszej szkole do tradycji kolędowania. Zwyczaj polegający na śpiewaniu kolęd, pastorałek oraz odgrywaniu krótkich przedstawień zaangażował uczniów aż z trzynastu klas 1-8.

            Barwne orszaki pasterzy, aniołów, Herodów, diabłów i innych przebierańców można było spotkać na korytarzach szkolnych w tygodniu poprzedzającym przerwę świąteczną. Kolędnicy odwiedzali gabinety szkolne i z dużą radością oraz zaangażowaniem składali świąteczne i noworoczne życzenia społeczności szkolnej. Życzeniom towarzyszyły kolędy, pastorałki, a nawet gra na instrumentach. Nie zabrakło również słodkości dla kolędników.

            Mamy nadzieję, że zwyczaj na stałe powróci do kalendarza szkolnych wydarzeń, aby umilić wszystkim zabieganym przedświąteczny czas. Dziękujemy bardzo Uczniom i Wychowawcom, którzy wzięli udział w tym przedsięwzięciu.

            Relacja fotograficzna z kolędowania w linku poniżej.

            Marlena Wawrowska

            Nuty i stroik świąteczny.
            fotorelacja

    • Godziny dzwonków

      Niedziela 19.10.2025
    • Librus Synergia