Podczas zajęć matematycznych uczniowie klasy 2c wykorzystywali roboty Ozobot, aby w atrakcyjny sposób doskonalić umiejętności mnożenia oraz logicznego myślenia.
Dzieci rysowały trasy dla robotów, prowadzące od najmniejszego do największego wyniku działań z tabliczki mnożenia. Zadanie wymagało nie tylko znajomości rachunku pamięciowego, ale także planowania, przewidywania ruchów robota i pracy zespołowej.
Dzięki połączeniu matematyki z programowaniem uczniowie uczyli się poprzez zabawę, rozwijając jednocześnie swoje kompetencje cyfrowe i analityczne. Zajęcia z Ozobotami cieszyły się dużym zaangażowaniem i entuzjazmem wśród dzieci.
To kolejne potwierdzenie, że nowoczesne technologie mogą być świetnym wsparciem w codziennej nauce.
Dorota Dankowska