Aktualności SP5

          • INTEGRACJA KLASY W MINISTERSTWIE ROZRYWKI

            23 października klasa 5c wybrała się na integracyjne wyjście do Ministerstwa Rozrywki, a następnie - na wspólne lody.

            Podczas zabawy uczniowie mieli okazję sprawdzić się w różnych zadaniach zespołowych, poćwiczyć współpracę, refleks i kreatywność, a przy tym po prostu dobrze się bawić. Radości i śmiechu nie brakowało - zwłaszcza podczas wspólnego rozwiązywania zagadek i podejmowania miniwyzwań.

            Zwieńczeniem dnia była wizyta w lodziarni, gdzie przy ulubionych smakach toczyły się rozmowy, żarty i plany na kolejne wspólne wyjścia. To był dzień pełen pozytywnej energii, który jeszcze bardziej zintegrował klasę i umocnił szkolne relacje.

            Agnieszka Cegłowska - Lepszy

          • W SŁUPSKU NIE MA MIEJSCA NA HEJT!

            Hejt to poważny problem społeczny napędzany przez obojętność oraz poczucie bezkarności. U osób, które go doświadczają, może prowadzić m.in. do depresji, zaburzeń lękowych i obniżenia poczucia własnej wartości. Dlatego tak ważne jest, by młodzi ludzie potrafili radzić sobie z agresją i wiedzieli, do kogo zwrócić się po pomoc w razie potrzeby.

            W odpowiedzi na te wyzwania w klasach siódmych i ósmych odbyły się warsztaty antyhejtowe prowadzone przez nauczycielki wraz z uczniami z Zespołu Szkół Informatycznych. Zajęcia pokazały, jak wielką moc mają słowa i pomogły uczestnikom zrozumieć różnicę między hejtem a konstruktywną krytyką.

            Jednym z elementów warsztatów była społeczna prowokacja - test sprawdzający, czy uczniowie zareagują na obrażanie innej osoby. Okazało się, że w wielu przypadkach pozostawali bierni, co stało się punktem wyjścia do rozmowy o roli świadka hejtu.

            Warsztaty odbyły się w ramach projektu „W Słupsku nie ma miejsca na hejt, liczy się szacunek i równość”, współfinansowanego z budżetu Miasta Słupska w ramach Miejskiego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Uzależnień.

            Agata Emmerling, Katarzyna Wojcieszek, Kinga Kras

          • CZAR PAMIĘTNIKÓW

            Klasy 5b i 5c ćwiczyły tworzenie życzeń oraz dedykacji w pamiętnikach. Uczniowie założyli swoje własne zeszyty wspomnień, które przez tydzień wypełniały się wpisami od kolegów, koleżanek, nauczycieli i członków rodziny.

            Na kartkach pojawiały się ciepłe słowa, zabawne rymowanki, a nawet miniaturowe rysunki i wklejone zdjęcia. Dla wielu uczniów była to podróż w czasie - do dawnych pamiętników ich rodziców czy dziadków, w których także zapisywano dedykacje i sekrety przyjaźni.

            Ćwiczenie połączyło rozwijanie umiejętności językowych z budowaniem relacji i wzmacnianiem poczucia wspólnoty. W końcu - jak mówili sami uczniowie - taki pamiętnik to coś więcej niż zeszyt. To zbiór emocji, wspomnień i słów, które zostają na długo.

            Agnieszka Cegłowska- Lepszy

          • MAGICZNA AKADEMIA

            Klasa 4d ma za sobą niezwykły, pełen kolorów i fantazji tydzień z lekturą „Akademia Pana Kleksa”. Uczniowie zanurzyli się w baśniowy świat Ambrożego Kleksa - degustowali jadalne szkiełka, zbierali diamentowe piegi, tworzyli makiety Akademii oraz własne guzikowe historie.

            Nie zabrakło też lekcji kleksografii i przędzenia liter, podczas których każdy mógł poczuć się jak prawdziwy uczeń Pana Kleksa - odkrywający magię słów, kształtów i wyobraźni.

            Tydzień z tą lekturą był nie tylko świetną zabawą, lecz także sposobem na to, by przekonać się, że czytanie może być przygodą, a nauka - przyjemnością, jeśli tylko pozwolimy działać wyobraźni.

            Agnieszka Cegłowska- Lepszy

          • 5C W OGRODZIE ŻYCZLIWOŚCI

            Klasa 5c dołożyła swoje kamyczki do szkolnego Ogrodu Życzliwości - miejsca, które z każdym tygodniem staje się coraz bardziej kolorowe i pełne dobrych emocji. Uczniowie ozdobili kamyczki miłymi słowami, cytatami, rysunkami i symbolami dobroci, które mają przypominać, że życzliwość to mały gest o wielkiej sile.

            Podczas pracy panowała twórcza, spokojna atmosfera - każdy kamyk był inny, tak jak różne są sposoby okazywania dobra. Niektórzy uczniowie wpisali słowa wsparcia, inni dodali inspirujące myśli lub uśmiechnięte buźki.Wspólne działanie stało się okazją do rozmowy o tym, czym jest życzliwość w codziennym życiu i jak można ją pielęgnować nie tylko w szkole, ale też w domu czy w relacjach z rówieśnikami.

            Teraz ich kolorowe kamyczki czekają w ogrodzie, by przypominać wszystkim, że dobro wraca - czasem szybciej, niż się spodziewamy.

            Agnieszka Cegłowska- Lepszy

          • KLIMAT OBRZĘDU DZIADÓW W 7C

            Uczniowie klasy 7c przygotowali wyjątkowe czytanie „Dziadów” cz. II z podziałem na role - przy blasku świec, w nastrojowej, niemal rytualnej atmosferze. Każdy z uczestników miał okazję wcielić się w jedną z postaci dramatu, dzięki czemu tekst Mickiewicza ożył w zupełnie nowy sposób.

            Symboliczne rekwizyty, półmrok i świece pomogły uczniom poczuć klimat obrzędu dziadów, a degustacja ziaren gorczycy, o których wspomina utwór, stała się nie tylko ciekawym doświadczeniem, lecz także punktem wyjścia do rozmowy o znaczeniu cierpienia, winy i przebaczenia.

            Dzięki takiej inscenizacji uczniowie mogli przekonać się, że klasyka nie musi być odległa - wystarczy chwila skupienia, odpowiednia oprawa i odrobina wyobraźni, by dawny tekst przemówił współczesnym głosem.

            Agnieszka Cegłowska- Lepszy

    • Godziny dzwonków

      Czwartek 12.03.2026
    • Librus Synergia